搜索结果: 31-45 共查到“心理学 认知”相关记录558条 . 查询时间(0.14 秒)
中国科学院心理研究所研究发现无创性脑刺激能提升老年人认知及躯体健康水平（图）
无创性 脑刺激 老年人认知 躯体健康水平
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2021/3/16
记忆能力，尤其是记住最近发生事件具体细节的情节记忆能力会随着年龄增长快速下降。老化还会带来更大罹患心血管疾病的风险，而心血管疾病又是痴呆的重要危险因素之一。无创性脑刺激(non-invasive brain stimulation, NIBS)包括重复经颅磁刺激（rTMS）与经颅直流电刺激（tDCS），已被用于一些疾病的治疗，例如脑卒中、抑郁症、睡眠障碍等。但关于无创性脑刺激对正常老年人脑认知功能...
中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组近期开展了一项研究，研究者在北京回龙观医院同时招募了130名首发未服用药物的精神分裂症患者和189名健康对照者。研究采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及其五因素模型对患者的精神病理症状进行评分，并采用条件-测试P50范式和事件相关电位(ERP)技术记录P50成分。以此探究首发未服用药物的精神分裂症患者P50感觉门控缺陷与精神病理学症状及认知缺陷的关系。
中国科学院心理研究所研究阐明句子语境影响中文阅读词切分的认知机理
句子语境 中文阅读词切分 认知机理
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2021/3/16
去年国庆长假后，一则标题为《旺盛内需潜力不断释放 广东省长假“成绩单”亮眼》通讯报道引发了网友的围观。网友讨论的热点在于 “广东省长假‘成绩单’亮眼”这部分应该如何断句，是“广东省/长假成绩单”还是“广东/省长/假成绩单”呢？虽然在阅读完整篇通讯报道后，读者可以明确地知道这是一份国庆长假的成绩单，但是具有歧义性的文章标题引发了不小的关注和讨论。上述这种歧义现象在中文阅读中十分常见。不同于拼音文字（...
精神分裂症的发病年龄与患者的症状、认知功能水平等临床表现的异质性有关。精神分裂症的阴性症状主要包括言语和情感反应的迟钝等，同时精神分裂症患者在记忆、注意、学习等方面存在不同程度的认知功能障碍。作为精神分裂症的两个核心特征，阴性症状和认知功能障碍在症状表现和生物学基础上具有部分重叠，如早发性精神分裂症患者在背外侧前额叶皮层依赖的工作记忆网络连接性降低，而作为认知功能的核心区域，前额叶皮层活动降低一直...
中国科学院心理研究所研究发现慢性精神分裂症患者吸烟行为与认知功能的关系
慢性精神分裂症 吸烟行为 认知功能
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2021/1/26
认知障碍已逐渐成为精神分裂症的核心症状之一。与健康人群相比，精神分裂症患者在注意力、记忆和社会认知方面存在严重的认知障碍。目前，对于精神分裂症的认知障碍缺乏有效的治疗。精神分裂症患者的吸烟率高于其他精神障碍患者和健康人群。根据“自我用药”理论，尼古丁可以缓解精神症状，减少抗精神病药物的副作用，并改善精神分裂症患者的认知。吸烟可以成为精神分裂症患者自我治疗的一种形式。已有研究发现，吸烟与精神分裂症患...
中国科学技术大学发现糖尿病相关认知障碍发生新机制与诊断标记物（图）
糖尿病 认知障碍发生 新机制 诊断标记物
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2021/1/29
流行病学研究发现二型糖尿病能使阿尔兹海默病（老年痴呆）的发生率增加1.5-2.5倍，是老年痴呆发生的重要风险因素，因此人们提出阿尔兹海默病是第三类型糖尿病。但是引起糖尿病人群认知损伤的机制还不清楚。2021年1月7日，中国科学技术大学申勇教授课题组在国际著名阿尔兹海默病协会的官方杂志Alzheimer's & Dementia:在线发表题为“Increased β-site APP cleavin...
北京大学心理与认知科学学院王莉与合作者在《Child Development》发表论文从纵向角度揭示学龄儿童学业能力自我知觉与其学业成绩的交互影响关系
纵向角度 学龄儿童 学业能力 自我知觉 学业成绩 交互影响关系
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2021/1/6
中国家长和教师对儿童学业成绩非常重视，并通过各种途径帮助儿童取得更好的学业成绩，公开公布成绩是其中的一种方法。学生日常接受到来自老师、同伴和家长对学业成绩的反馈影响着儿童对自己学业能力的感知，在此过程中，儿童建立了或积极或消极的学业自我概念。相对而言，我们对儿童的学业自我概念并不那么关注，甚至被忽视。在发展过程中自我知觉的学业能力与其学业成绩之间有着怎样的关系？该研究采用随机截距交叉滞后模型分析了...
北京大学心理与认知科学学院方方课题组在《Science China Life Science》上发表文章——揭示焦虑和抑郁群体在注意系统功能上存在差异（图）
焦虑 抑郁群体 注意系统功能 存在差异
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2021/1/6
2020年7月1日，《Science China Life Science》发表了北京大学心理与认知科学学院、麦戈文脑科学研究所、生命科学联合中心方方教授课题组和华南师范大学莫测博士合作的论文“Dissociated deficits in attentional networks in social anxiety and depression”。该研究使用注意网络任务(ANT-R)来探究高社交...
人际互动是人类社会的基本特征，它涉及人类生活的方方面面。在日常生活中，人们面临的许多决策都具有社会性。决策者不仅关注自己的绝对收益所带来的决策效用，也同时会将利益相关他人的收益纳入考量，这具体表现为他人的收益会增加或者减少决策者的决策效用。具有这类决策模式的个体被认为是社会倾向(social preference)的。这种考量的动机可能出于决策者对群体长远利益的追求或者决策者存粹的利他行为。同时，...
根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神和有关通知要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）、部属高等学校申报推荐，并经专家评议与公示，认定5118门课程为首批国家级一流本科课程。其中，北京大学心理与认知科学学院毛利华副教授基于智慧树网络平台开授的在线课程《探索心理学的奥秘》，以深入浅出的方式，帮助初步了解心理学的学生培养了科学的心理学思维模式，获得了广...
北京大学心理与认知科学学院毛利华课题组与合作者在《Social Psychological & Personality Science》发表论文揭示了“隐藏的零效应”内在作用机制
毛利华 隐藏 零效应 内在作用机制
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2021/1/6
日常生活中，人们在面临关乎金钱、事业、健康和配偶等选择上，会对发生在未来的（延迟出现的）结果的价值打折扣，因此，会更倾向于选择短期内能实现的较小的回报（smaller-sooner reward）而不选择在未来能获得的更大的回报（a larger-later reward），这种现象被称为延迟折扣。隐藏的零效应能有效降低延迟折扣的程度（Magen et al., 2008），即在传统的延迟折扣选择...
应用心理学领域国际顶级期刊 Journal of Applied Psychology 2020年第3期刊发了北京大学心理与认知科学学院陆昌勤课题组与合作者的研究论文：“Abusive supervision, thwarted belongingness, and workplace safety: A group engagement perspective”，揭示了工作场所中不安全行为产生的...
认知缺陷是精神分裂症的核心症状之一，多巴胺和炎症系统已被证明在精神分裂症的认知缺陷中起重要作用，并且越来越多的证据表明，这两个系统存在相互作用。一方面大多数免疫细胞都表达出多巴胺受体，这意味着多巴胺可以影响几乎所有的免疫细胞，并促进细胞炎性因子的分泌。另一方面，细胞因子也可以影响多巴胺的合成、包装以及释放等多个方面，调节机体的多巴胺水平。但对于这两个系统的交互作用的研究仍然十分有限。
抑郁症是目前最常见的精神疾病。伴有焦虑及认知损伤的抑郁症患者与单纯的抑郁症患者相比，在症状表现、病理生理过程和抗抑郁药物疗效方面存在差异，但其潜在的神经生物学机制有待阐明。以往研究表明，儿童青少期不良经历会增加成年后多种精神障碍的共病风险，包括抑郁、焦虑等多种形式的情感障碍以及认知损伤等。利用拟人类同伴欺侮的青少期社会挫败应激（adolescent social defeat stress, AS...
北京大学心理与认知科学学院孟祥芝课题组与合作者在eLife发表论文 揭示受书写系统及阅读能力调节的中法儿童跨语言普遍的阅读神经回路（图）
北京大学心理与认知科学学院 孟祥芝 eLife 书写系统 阅读能力 语言
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2020/11/16
人类进化史上，文字的产生使得口耳相传的知识和经验得以记录和传承。文字符号的设计规则、文字符号与语言间（音义）的对应关系在不同文化中千差万别，但其本质都是通过视觉符号传递语言信息。在纷繁的文字系统背后，是否存在普遍的核心阅读神经回路，此神经网络如何表达来自不同语言文字系统的阅读经验。这一直是心理学和认知神经科学家关心的重要问题。对这些问题的回答可以为人类能力发展的Nature/Nurture问题提供...