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中国青少年心理健康素质·认知风格的研究年级青少年认知风格心理健康素质 < 2008/6/5

应用《青少年心理健康素质调查表·认知风格分量表》对全国23个不同省市地区的44063名青少年进行了调查，对不同年级阶段青少年认知风格的发展特点进行了分析。结果发现：（1）我国青少年认知风格的发展是常态的；（2）我国青少年认知风格的发展具有比较明显的阶段性，随着年级的升高其得分出现了“高—低—高”的变化趋势。