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发生认识论创始人：让.皮亚杰（图）
发生认识论创始人 让.皮亚杰 公共心理学
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2014/8/11
让.皮亚杰（Jean Piaget,1896-1980）是日内瓦学派的创始人，瑞士儿童心理学家，发生认识论的创始人，被誉为心理学史上的除弗洛伊德以外的另一位“巨人”。他生于瑞士的纳沙泰尔，自幼聪慧过人10岁发表有关鸟类生活论文，有科学神童之称。1915年和1918年相继获纳沙泰尔大学学士学位和博士（生物学）学位。后在苏黎世、巴黎从事过精神病诊治及儿童测验工作。1921年经克拉帕雷德推荐任日内瓦大学...
本书集中而系统地阐述了皮亚杰对于认识论的观点，提出认知结构的建构理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并首创临床谈话法对儿童的认知发展进行系统、深入的研究，提出了儿童认知发展阶段的理论。本书对于促进科学认识论的丰富与深化，促进儿童智慧心理学与临床心理学的理论和实践都产生了极为深远的影响。
个人认识论是个体对知识和知识获得所持有的信念，它对个体的认知过程及行为有重要的调节作用。该文在对文献资料进行梳理的基础上，系统介绍了个人认识论研究中相关理论，其中包括个人认识论的各发展模型，多维度的认识论信念系统模型以及认识论“理论”的观点和认识论资源的观点。最后，该文指出个人认识论的未来研究应该运用多种多样的研究方法提出更整合的理论，并解决有关个人认识论领域一般性和领域特殊性的争议问题。
个体认识论的研究现状与展望
个体认识论 信念 取向
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2007/12/11
个体认识论是个体对知识性质和认识过程的信念，这些信念深刻地影响了知识获得和知识建构过程。学生的认识信念是理解学生认识活动和学习过程的关键成分。个体认识论研究有个体认识论的发展阶段的研究、个体认识论的信念系统的研究和个体认识的元认知过程的研究等三种主要研究取向，这些研究取向既面临着新的问题又各具挑战性的展望。