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理工科大学素质教育中的中国民族音乐教育
艺术素质教育 民族音乐 传承与推广 途径
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2013/1/5
艺术素质教育在古往今来的教育中都承担着重要的角色。中国民族音乐作为集艺术性与民族性为一体的音乐艺术形式，在世界音乐艺术领域占有重要的地位。通过不同的艺术教育途径，发扬和传承中国民族音乐，让更多的理工科大学生了解和热爱中国民族音乐，提高自身音乐修养，最终达到专业与艺术的完美融合。
中国民族音乐教育的主体建设与整合意识
民族音乐教育 整合意识母语文化主体 不同而并立 主体价值重建
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2013/6/9
中国民族音乐教育的主体建设与三个层面的整合有重要关系：1、民族音乐教育模式与民族音乐理论研究——基础层面的整合； 2、学校规范教育与民间自我传承教育——结构层面的整合； 3、民族音乐教育体系与母语文化以及全球一体化——终极目标的整合。强化这三个层面的整合意识，对建设和确立中国民族音乐教育体系的母语文化主体地位、顺利进行跨世纪的主体价值重建可能产生根本性的推动。