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近日,2023年中国少数民族经济研究会年会、第五届兴边富民论坛暨“以高质量发展促进民族地区现代化”学术研讨会在北方民族大学举办。中国少数民族经济研究会、宁夏回族自治区民委、中国社会科学院、中国科学院、中央民族大学、北方民族大学、民族团结杂志社等单位有关同志参会并发言。
近日,河北省政府召开支持青龙满族自治县、围场满族蒙古族自治县现场办公会议暨省民委委员全体会议,提出要牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线和高质量发展首要任务,扎实推进民族地区现代化建设。河北省政府副省长董兆伟出席会议并讲话,河北省委统战部副部长、省民委党组书记陈学民主持会议。
9月13日,甘肃省民委党组召开(扩大)会议,专题传达学习全国民族地区州县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接现场推进会精神,研究全省民委系统贯彻落实意见。
玉米于改土归流后传入武陵民族地区,在嘉庆、道光年间得到推广,到同治时期已经成为地区最重要的粮食作物之玉米推广种植对地区群众的饮食结构、人口结构、文化发展、商业贸易和生态环境都产生了重要影响。
张家界市坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,稳步推进乡村振兴战略的实施,成功申报1个国家级、12个省级乡村振兴试点单位,全力促推民族工作高质量发展。
习近平总书记在中央民族工作会议上强调,“要充分考虑不同民族、不同地区的实际,统筹城乡建设布局规划和公共服务资源配置,完善政策举措,营造环境氛围,逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入”。
以武汉市对口帮扶来凤县为例,总结了其措施、成效、经验和不足,探讨了发达地区对口支援欠发达民族地区应处理好的四种关系:在对口支援和自力更生关系方面,应以对口支援为辅助,自力更生为根本;在”输血"性支援和”造血”性发展关系方面,“输血是手段”造血"才是目的;在城市基础设施建设支援和农村经济发展关系方面,城市基础设施支援应为次 ,农村经济发展应为主;在支援经济发展与民族传统文化保护和发展关系方面,支援欠...
9月11日至12日,国家民委、农业农村部(国家乡村振兴局)在甘肃省甘南藏族自治州召开民族地区州县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接现场推进会,国家民委党组书记、主任潘岳,农业农村部党组成员、副部长吴宏耀出席会议并讲话,甘肃省委副书记、省长任振鹤出席会议并致辞,国家民委党组成员、副主任边巴扎西主持会议并在总结会上讲话,甘肃省委常委、统战部部长孙雪涛,甘肃省副省长李刚参加会议。会议期间,潘岳与各自...
2023年9月11日至12日,国家民委、农业农村部(国家乡村振兴局)在甘肃省甘南藏族自治州召开民族地区州县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接现场推进会,国家民委党组书记、主任潘岳,农业农村部党组成员、副部长吴宏耀出席会议并讲话,甘肃省委副书记、省长任振鹤出席会议并致辞,国家民委党组成员、副主任边巴扎西主持会议并在总结会上讲话,甘肃省委常委、统战部部长孙雪涛,甘肃省副省长李刚参加会议。会议期间,...
近年来,保山市银行保险机构多措并举促进边疆民族地区发展,助推乡村振兴全面开花。
近年来,玉溪市元江县深入实施“普法强基”专项行动,以“创新普法形式,根植法治理念”为抓手,通过打好“四式”组合拳,扎实做好普法宣传教育工作,引导各民族群众不断强化法治意识,不断夯实民族地区依法治理能力水平。
7月14日,全省边疆民族地区国家通用语言文字推广普及工作调度会在昆明召开。
近年来,大理州依托厚重的历史文化和丰富的旅游资源,抢抓文旅发展机遇,强化乡村文旅项目支撑,扩大乡村业态产品供给,着力打造乡村文化和旅游产业发展“新引擎”,促进民族地区城乡融合发展,推动实现共同富裕。
从教育发展和演变的历程看,乌江流域民族地区教育发展的规律有四:第一,乌江流域民族地区教育是多元一体教育:第二,教育的发展与政治和经济息息相关;第三,本地区的教育是由传统教育和学校教育两条主线组成;第四,要抓好民族地区教育发展必须从本地区的实际出发。该地区教育发展具有历史悠久、政府重视、整体落后、阶段起伏、区域差距等特点。乌江流域民族地区教育发展的历史留给人们的启示是:各级领导高度重视是根本保证;加...
清代乌江流域民族地区社会教育源于统治阶层和当地民间。统治阶层的社会教育包括颁布规条、乡约宣讲、乡饮酒礼、旌赏善行和优老慈幼等五种措施。当地民间社会教育的内容十分丰富,主要有生产知识与技能教育、民族历史文化教育、伦理道德教育和生态文化教育等;社会教育形态有族规、乡规民约等类型。清代乌江流域各民族社会教育的持点有四,即政治性、约束性、灵活性、血缘性。清代乌江流域民族地区社会教育体现了“社会是学校,长者...

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