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为贯彻落实国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发[2016]27 号），落实教育部关于加大校园篮球师资培训力度要求，进一步加强校园篮球师资队伍建设，不断提高校园篮球有关从业人员工作能力和综合素养，提升骨干教师的教学、训练、研究和管理水平，打造一支师德高尚、业务精良、专兼结合的专业化的校园篮球师资队伍，为学校篮球的持续健康发展奠定扎实基础，经研究，举办“2019年第三...
体育教育专业篮球教学方法多元化的实验研究——以石河子大学为例
体育专业 多元化教学法 篮球教学
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2011/8/1
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法以及数理统计法等研究方法,对石河子大学体育学院2008级2个班的学生进行了教学实验。结果表明:在篮球教学中运用多元化教学方法是可行的,实验组学生对基本知识、技术的理解和掌握,有效激发学生学习兴趣、端正学习态度和提高教学效果等方面,都优于常规教学法,并存在不同程度的显著性差异。
论高校篮球教学中体育人文精神教育
篮球教学 大学生 体育人文精神
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2009/11/17
高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足，影响教学效果的根本原因。在教学中，提高体育教师的人文素质，优化教学内容，营造合作化学习的氛围，实施情趣化教学，能有效地推进体育人文主义精神教育，从而实现教学优化。
尝试教学法在篮球教学中的运用
尝试教学法 篮球教学 普修技术课
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2008/5/6
将尝试教学法移植到篮球技术课教学中，经实验组和对照组的教学实验对比表明，在篮球普修技术课教学中运用尝试教学法进行教学，其教学效果明显优于传统教学法。
非正式群体对篮球教学效果的影响
篮球教学 非正式群体 教学效果
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2008/5/6
根据大学生身心发展特点和篮球运动特点，运用心理学和教育学理论，为篮球教学设计了非正式群体分组形式的教学实验方案。经过数理统计方法对实验班、对照班进行了分析对比。结果表明，非正式群体的分组形式对提高篮球教学质量产生积极的作用。
篮球教学过程的理论及结构优化
体育 篮球教学 教学过程 素质教育
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2008/5/6
篮球教学过程是在教师的指导下，学生对篮球运动的一种认知过程。篮球教学过程追求的是全面教育与全面发展的现代教学思想。探讨其规律，合理地处理好各要素之间的互动关系，建立一个有效可行的优化结构，提高篮球教学过程的教育质量和水平。