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学者是科学研究的主体,其学术影响的广度和深度主要取决于其所发表的研究成果以及成果被他人重视、认可和引用的情况。学者的成果发表越多,被他人引用越多,就越能说明他在学术领域产生的影响。
学者是科学研究的主体,其学术影响的广度和深度主要取决于其所发表的研究成果以及成果被他人重视、认可和引用的情况。学者的成果发表越多,被他人引用越多,就越能说明他在学术领域产生的影响。
大庆师范学院体育学院2010年度著作科研成果统计表。
兰州大学体育教研部2006年科研成果
衡阳师范学院体育科学学院2010年科研成果统计表(著作、论文、作品)。
广州体育学院教师2004年科研成果
通过对民族院校在少数民族传统体育领域的科研成果科研经费、科研人员等基本情况的调查、分析,并对民族院校少数民族传统体育科研进行了综合评价,明确了民族院校在少数民族传统体育领域的科研现状。
宁波大学体育学院科研成果获奖统计。

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