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知识二元性视角下的创新型科技人才政策研究
创新型科技人才 知识二元性 人才政策 知识转化
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2013/9/10
人才是第一资源，是科技创新的第一要素，引进和培养创新型科技人才是建设创新型国家的一项重要工作。鉴于知识二元性特征及其转化机制，科技人才政策应以提高人才的综合能力为导向，以引进促进培养为策略，以实现积累人力资本和提高产业创新能力为战略目标。根据知识二元性特征和产业技术水平两个指标，将创新型科技人才分为4类，并构建基于知识转化的科技人才转型模型，而后提出系统的人才政策导向以及相应的对策建议。
英国科技人才政策与实践案例分析——科技设施理事会的人才培养与使用
英国 英国科学技术设施理事会 科技人才政策 人才评价机制 创新人才
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2014/2/20
转型中的英国科学技术设施理事会（STFC）发表 2010—2020 机构战略规划，再次明确未来10 年理事会的核心任务之一是为英国经济振兴，培养和输送人才，其发展目标定位为“一流研究、一流创新、一流人才”三者的结合，同时将自身队伍建设作为实现战略规划的最重要保障措施。通过分析 STFC 在人才培养和能力建设方面的理念、规划及具体做法，可以看出 STFC 如何寻求制度化、专业化管理与人性化管理之间的...
日本的科技人才政策及其对中国的启示
日本 科技人才政策 中国 启示
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2011/2/22
日本视科学技术为立国之本，是开拓未来的关键。支撑科技活动的最主要因素是人才。对科技人才的培养和使用进行改革，是左右一国科学技术和长期发展方向的重要因素。2006年，日本第3期科学技术基本计划（2006～2010）开始实施，该政策的目的是提高科技人才的综合素质，充分发挥其能力，支持他们终身持续进行能力开发，积极拓宽培养方法和途径，增强科技发展的实力。该计划明确了科技人才培养的改革方向和具体对策。