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搜索结果: 1-13 共查到交通运输工程 精品课程相关记录13条 . 查询时间(0.111 秒)
通过校内外教学资源整合、线上线下教学资源融合、跨学科教学资源整合和国内外教学资源互补,实现优势教学资源的共享,推动专业“卓越工程师”、新工科的人才培养。本专业建成1门上海市全英文示范课程,3门上海市重点课程,出版“卓越”系列专业教材13本,累计出版发行量达五万余册。
上海工程技术大学城市轨道交通学院通信信号系教师积极探索教学改革和课程建设,建成市级精品课程1门。
上海工程技术大学城市轨道交通学院车辆工程(城市轨道交通车辆)专业教师100%参与课程建设,建成市级精品课程1门,校级精品课程5门,15门课程建有课程网站。
内蒙古大学交通学院道路工程系校级精品课程:《道路勘测设计》、《公路工程检测技术》。
内蒙古大学交通学院道路工程系自治区级精品课程:《道路建筑材料》、《工程测量》、《路基路面工程》。
课程能够培养学生适应交通运输现代化建设需要,掌握城市轨道交通的专门知识和相关技术,具有从事轨道交通系统规划与设计工作的能力和素质。学生学习本课程后,应系统掌握轨道交通系统规划与设计的基本理论、基本方法以及其中的关键技术,能应用这些理论、方法和技术解决城市轨道通系统方面的实际问题,具有在该领域进行规划与设计的必备技能。
课程授课对象为交通工程专业本科生,是该专业学生的必修专业课,也是该专业重要的专业特色课程。通过本课程的学习,掌握交通规划的基础知识、常用方法、模型以及具体的交通规划技术。课程具体内容包括:交通问题分析的一般方法,交通建模理论,交通规划过程与发展、交通调查、交通的生成、发生与吸引,交通分布,交通方式划分以及交通量分配,交通网络平衡与网络设计理论与实践等。   本课程的重点内容是:交通调查、交通生...
《运输组织学》网络课程是交通运输专业特色课程,包含铁路、公路、航空、水运、集装箱、城市交通等多种交通方式运输组织与管理内容,是可供学生远程学习,又可供教师在课堂教学中辅助教学的知识载体。内容具有先进性、科学性、系统性、动态和开放性;网页形式多样、生动、有个性;可在教学支撑环境中实现人机交互;学生通过上网学习,可了解交通运输组织的基本概念、原理和方法,掌握交通运输运营管理工作的基本原理和最有效地综合...
汽车工程专业(汽车构造课是该专业的专业基础课)1993年被原国家教委遴选为全国第一批37个高等工程专科教学改革试点专业之一,经过5年的专业教学改革,于1999年顺利通过了教育部专家组的评估验收,并于2001年被教育部授予“高等工程专科示范专业”。1999年12月被批准为山东省普通高等学校教学改革试点专业,在近4年的教改试点中,优化了教改方案,建立了完善的实践教学体系,建立了“产学研”相结合的人才培...
汽车工程专业(汽车构造课是该专业的专业基础课)1993年被原国家教委遴选为全国第一批37个高等工程专科教学改革试点专业之一,经过5年的专业教学改革,于1999年顺利通过了教育部专家组的评估验收,并于2001年被教育部授予“高等工程专科示范专业”。该课程选用陈家瑞主编出版的面向21世纪课程教材《汽车构造》,该教材属于普通高等教育“九五”国家级重点教材。在课程教学中将以本教材为主,并根据汽车新技术的发...
汽车构造是汽车专业学生所接触的第一门专业课,该课程的教学质量和教学效果的好坏,将直接影响到学生以后的专业课程学习效果及学生对专业的兴趣。因此该课程在汽车专业的教学地位十分重要。汽车构造教材编写的成功具有广大的读者,可以用于汽车学院所有本科生的教材和汽车学院跨专业研究生的学习材料。还可以作为中德工程技术学院汽车运用专业、交通学院、机械学院工程机械专业、汽车营销学院和培训中心等院系的教材。

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