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北京冬奥精神是对北京冬奥会申办、筹办、举办实践的经验总结和升华。以北京冬奥精神内涵为切入点，分析北京冬奥精神的时代价值，阐明北京冬奥精神与中国精神的逻辑关联，在此基础上提出弘扬北京冬奥精神的实践路径和要求。研究认为：第一，从内涵维度看，北京冬奥精神的5个层面紧密衔接，构成有机统一的整体。因而北京冬奥精神从整体而非个别的层面反映中国精神的时代化和奥运精神的中国化。第二，从价值维度看，北京冬奥精神的时...
2022年2月4日晚，在全球亿万观众的瞩目下，第二十四届冬季奥林匹克运动会正式开幕，北京由此成为历史上首个举办过夏奥会与冬奥会的“双奥之城”。继2008年北京夏奥会成为体育外交的经典研究案例之后，2022年北京冬奥会也将对该领域研究提供重大实践和理论贡献。
发展体育文化产业的时代价值
体育 文化产业 价值 全民健身
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2022/4/8
党的十九届五中全会提出，繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力。提升公共文化服务水平，健全现代文化产业体系。体育文化产业作为具有巨大发展潜力和较高产业关联度的新兴产业，其发展与责任履行关乎我国文化产业发展水平与社会责任。
2020年12月19日，由中国技术经济学会、北京体育大学主办，中国技术经济学会体育经济与价值管理分会和北京体育大学体育商学院承办的第六届中国体育产业价值创新论坛暨第四届全国体育经济与价值管理学术会议，以及《中国价值工程辉煌成就40年》出版发布会在线上成功举办。
健全现代文化产业 挖掘传统体育文化价值
文化产业 传统体育 体育文化产业
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2022/4/8
党的十九届五中全会强调，全面建成小康社会后开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。体育文化产业的发展壮大是建设社会主义现代化国家的题中应有之义。我国的传统体育文化在体育全球化和奥林匹克运动全球发展的现代化语境中，需要具备创新转化能力和产业化价值，才能在风云突变的社会大环境实现“活态传承”“发扬光大”。我们要挖掘历史留存的传统体育文化宝藏，赋予这些优秀传统体育文化以时代性、适应性，使其融入当代国家治...
大运河体育文化产业创新发展的时代价值
大运河 体育文化 产业创新
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2022/4/11
体育文化产业是指以体育无形资产为核心，通过无形的体育精神和有形的体育物质来获得精神和物质价值的一种文化产业。党的十九大报告指出，“要健全现代文化产业体系和市场体系，创新生产经营机制，完善文化经济政策，培育新型文化业态”。通过培育富有大运河特色的新型文化业态来推进大运河体育文化产业创新发展，已成为一种趋势。这种新时代的创新举措将在多个层面带来重大影响，产生诸多积极意义，发挥多元化的时代价值。
新时代学校体育理论体系建设的价值取向
学校 体育 价值取向
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2022/4/12
学校体育是学校教育的重要组成部分，承担着“育体”为主、“育德、育智、育美、育劳”五位一体的重要使命。学校体育理论既是对学校体育实践的理性认识，也是对学校体育实践的理论指导。基于时代特征与自身发展需要，对新时代学校体育理论体系建设予以审思，有助于促进学校体育良性发展。
中国武术“立德树人”的价值取向：求真 向善 尚美
武术文化 中国武术 真善美 立德树人
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2018/12/28
追求“真善美”是中华民族传统文化的重要特点和价值取向。中国武术有利于参与者“求真”精神的培养，有利于参与者“向善”品德的养成，有利于参与者“尚美”境界的提升。在新时代国家把“立德树人”作为教育的根本任务的引领下，发掘中国武术“求真”“向善”“尚美”的育人价值，不仅可以实现在各级各类学校传承优秀中华传统文化的责任和使命，而且还是对习近平总书记关于“引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、...
传统武术价值体系亟待重构——由徐晓冬事件引发的若干思考
传统武术 徐晓冬事件 土洋体育之争 武术价值观
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2018/11/6
自号“格斗狂人”的徐晓冬与若干传统武术传人的对决吸引了全社会的广泛关注，一度成为网络热点，引发了众多武术爱好者的热烈讨论。与此形成鲜明对比的则是传统武术理论界在此关键时刻不同寻常的缄默，这种看似不合情理的现象其实并不令人太过意外，而是由长时间以来传统武术理论界受差序格局效应影响导致的理论积弱趋势所决定的。传统武术理论界应当以此事件为契机进行充分反思，重构传统武术的价值体系，思考传统武术的基本理论问...
磁共振UTE序列在游泳运动员冈上肌腱腱病中的诊断价值
UTE序列 冈上肌腱 MRI
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2018/9/25
目的：采用磁共振（MRI）超短回波时间序列（UTE）评估冈上肌腱的病变程度，探讨UTE序列在游泳运动员冈上肌腱腱病中的诊断价值。方法：纳入2016年3月-2017年2月于复旦大学附属华山医院运动医学科就诊的肩痛游泳运动员共10名（病变组），并招募健康志愿者10名（对照组）。对所有受试者肩关节行MRI常规序列和UTE序列，对冈上肌腱病变进行分级，测量UTE-T2*值后做两组间的比较及病变组内不同分级...
大学体育俱乐部是学生体育学练的重要平台，但教育管理层面的现实瓶颈限制了其育人价值的发挥。通过对大学课外体育俱乐部进行课程化管理，可以在实践层面缓解课堂教学压力，激发有基础学生的体育再学习兴趣，调动教师工作积极性。课程化管理的大学体育俱乐部以追求强健为目标，在健身效果上优于体育课堂；以联赛平台为主要内容，更能培养学生团队概念、体悟输赢与成败的不同内涵和勇于挑战、全力以赴的体育精神。课程化管理的大学体...
基于我国体育形象塑造的体育核心价值观建构与实践
体育文化 体育传播 体育形象 核心价值观
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2018/4/23
基于我国体育形象塑造的视角，探求体育核心价值观的建构与实践。首先，在分析我国现有体育形象基础上，探讨体育形象与体育核心价值观的关系，提出体育核心价值观决定体育形象的主体性质，同时框定体育形象的内容；其次，论述体育核心价值观的建构依据和坚持普遍性与特殊性统一、集体性与个体性统一、世界性与民族性统一的建构原则，并从国家、社会、个人3个层面提出“以人为本”“自然和谐”“公平竞争”的建构内涵；最后提出体育...
2018年1月6日，第三届中国体育产业价值创新论坛即将在北京体育大学召开，将为中国体育产业的专家学者与业界同侪呈现一场精彩的思想盛宴。
自46号文件发布，中国体育产业价值联盟成立，中国体育产业价值创新论坛历经三年，发展成为体育产业第三方专业研究机构，引领体育产业发展新风气，以价值为导向为中国体育产业提供建设性的思想与方案，搭建为官方提供决策支持、为企业及公众提供新思想的交流平台，打造国际社会中具...
“立德树人”背景下学校体育的育人价值
学校体育 育人价值 立德树人
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2017/8/15
学校体育的育人价值在于：增进学生身体健康、培养学生爱国意识与积极进取精神；培养学生公平与公正意识、正确的竞赛胜负观；培养学生合作精神与社会道德。提出了新时期学校体育深化改革过程中进一步实现“育人价值”的策略：正确处理“教书”与“育人”的辩证关系；正确处理“立德”与“育人”的辩证关系；坚持尊重个性和个别差异，为每个学生提供均等的教育机会；大力提高体育教师的师德水平。