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通过4个实验，探讨汉字义符在汉语动作动词意义认知中的作用。实验1探讨汉字义符对认知动作动词的动作器官意义的影响。结果表明，当义符与动作器官一致时，会促进对动作动词的动作器官意义的认知；当义符与动作器官不一致时，会抑制对动作动词的动作器官意义的认知。实验2探讨汉字义符对认知动作动词的动作工具意义的影响。结果表明，当义符与动作工具一致时，会促进对动作动词的动作工具意义的认知；当义符与动作工具不一致或无...
