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中国科学院心理研究所心理健康重点实验室神经心理学与应用认知神经科学(NACN)实验室的王亚副研究员最近开展了一项研究,采用原本用于测量前瞻记忆的双任务范式来探讨在双任务中个体的注意是如何根据预期的认知需求变化而调节的,以及精神分裂症患者的注意调节是否存在缺损。
利用认知任务为载体,对在线元认知调节特征进行研究,探讨了在线元认知调节的跨任务一致性和规则特异性。实验采用字母记忆与跟踪击键两种任务作为在线元认知调节的载体,通过逐步增加“提示线索”,观测个体在任务作业上的“成绩”(字母作业任务)或“成绩提高量”(跟踪击键任务),以此作为评价在线元认知调节能力的指标。结果发现,随着认知任务中潜在规律线索数量的增加,被试能够通过在线元认知调节过程提高其认知作业水平;...

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