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《拉萨农牧区民生发展调查报告》《西藏2050：和谐、绿色、开放、现代化的世界第三极》由人民出版社正式出版
拉萨农牧区 民生发展 调查报告 西藏2050 和谐 绿色 开放 现代化 世界第三极 人民出版社
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2019/8/19
为宣传我区哲学社会科学显著成果，彰显我区繁荣哲学社会科学的民族性、时代性、专业性，进一步推动上述研究成果的价值和影响，提升西藏大学知名度， 5月24日，西藏自治区哲学社会科学界联合会、人民出版社在我校图书馆藏文典藏室召开《拉萨农牧区民生发展调查报告》《西藏2050：和谐、绿色、开放、现代化的世界第三极》出版发布会。西藏自治区哲学社会科学联合会主席、自治区社会科学院副院长益西平措，人民出版社编审曹春...
为了解全县苗族经济社会发展现状和人民群众的愿望与要求，给县委政府谋划民族地区经济社会发展提供决策依据，兴文县苗族文化促进会于2012年7月开始，对全县8个苗族聚居村和7个非苗族聚居村的经济社会发展情况，以及180户苗族家庭户、234户汉族家庭户的基本情况开展了一次调查统计，并对面上36个苗族聚居村的基本情况进行了一些初步调查。在调查中，苗族聚居村的广大干部对如何加快苗族地区经济社会的发展提出许多意...
凉山彝族妇女外流情况调查报告
凉山彝族 妇女外流
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2012/8/16
西南少数民族妇女外流有多种模式：买卖婚姻、拐卖、外出务工以及诸模式组合（如被拐后嫁）等。因被拐卖和买卖婚姻的跨省区外流，是目前妇女外流人数较多、问题较突出的现象。之所以外流，是与当地生活环境、传统观念受外界影响而产生的变化、外来人口及文化冲击等因素分不开的。而外流本身对妇女本身、周围环境、甚至边疆民族地区的社会稳定、文化风尚、价值观念、道德规范均有较大冲击。
黔江区濯水古镇旅游资源的调查报告（图）
黔江区濯水古镇 旅游资源 调查报告
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2013/1/31
深入调查濯水古镇的历史文化与发展过程，了解当地人的经济生活与文化之间的相互作用关系，着重考察古镇的保存价值、古镇对当地经济发展的作用、古镇文化对当地文化发展的作用，寻求保存古镇文化的方式与途径。
白族礼俗及其教育价值的调查报告
白族礼俗 教育价值 调查报告
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2013/1/31
白族礼俗作为白族文化的重要组成部分，以各种外显的仪式活动体现和延续白族文化的精神血脉，成为一种有形的教育载体，潜移默化地启迪着人们对自然、生命、物质、生活的思考，牵引出白族社会生活的“和谐之道”。
贵州西江民族小学民族文化创生课程调查报告
贵州西江民族小学 民族文化 创生课程 调查报告
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2013/1/31
民族文化是一个民族在长期的发展过程中创造、积淀和传承下来的宝贵的精神财富，有其鲜明的民族特色、独特的价值和丰富的内涵，生存其间的每一个个体总是天然地与本民族文化有着千丝万缕的内在联系。，从一个民族的延续和个体的生存、发展的需要出发，传承民族文化尤为重要。
江西省安福县农村初中教师教育科研情况及其科研素养调查报告。
贡山丙中洛青少年宗教信仰调查报告
丙中洛乡 青少年 宗教信仰 调查报告
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2008/8/7
2006年9月19日～10月19日，由西南大学西南民族教育与心理研究中心研究人员组成考察小组，往返千里，对云南西北边陲贡山县丙中洛乡进行民族文化与教育方面的田野考察。
这次考察中大家不怕山高谷深、水险滩急，顶烈日、冒风雨，连续苦战，马不停蹄，由远及近，对贡山县丙中洛乡双拉村比毕利村小、贡山县丙中洛乡民族完小、贡山县二中(驻丙中洛乡)、甲生小学等9所小学、1所中学、3个基督教...
民族贫困地区教师培训调查报告
西南大学教育管理学院
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2008/8/5
民族贫困地区教师素质是制约当地教育质量提高的瓶颈，特别是在新课程改革不断深入的背景下，贫困地区教师如何在基础薄弱、条件落后的环境下适应教育不断发展的要求成为亟待解决的问题。为此，人们把问题解决的希望寄托于教师培训上，教育部先后出台了《关于在民族贫困地区开展“中小学教师综合素质培训”工作的通知》与《贫困地区中小学教师综合素质培训项目暨新课程师资培训计划（2004－2008年）的通知》，启动民族...