搜索结果: 1-8 共查到“新闻学与传播学 当代中国新闻”相关记录8条 . 查询时间(0.184 秒)
杨保军等：作为实践观念的当代中国新闻“时间观”
实践观念 当代中国新闻 时间观
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2024/1/2
新闻实践观念是指新闻活动主体在新闻实践中实际奉行的观念。新闻实践观念由诸多具体观念构成，新闻时间观念便是其中的重要观念之一。本文以居于我国新闻业核心地位的“党媒”体系为对象，从新闻规律论、价值论和方法论三个维度探讨了“党媒”指导自身新闻生产传播的新闻时间观念，并深入剖析数字环境下三者在应然与实然层面的发展导向及其相互关系，认为“党媒”在新闻舆论工作中实际坚持的时间观念是：尊重新闻规律、按照新闻规律...
杨保军：中国新闻：当代中国新闻学“问题体系”的关键对象
中国新闻 中国新闻学 问题体系 关键对象
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2024/1/2
知识体系是对一定领域问题体系的系统阐释。构建当代中国新闻学自主知识体系的逻辑前提之一是构建起相关的问题体系。中国式现代化新闻业是当代中国新闻学的核心研究对象，因而当代中国新闻学最重要、最具特色的问题体系是中国式现代化新闻业本身的问题体系。这一问题体系主要由三个子问题体系构成：以“党媒”体系为主体的新闻业问题体系、职业新闻与非职业新闻关系问题体系、“人主体新闻”与“智能体新闻”关系问题体系。
杨保军：当代中国新闻的“事实观念”
中国新闻 事实观念 当代
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2024/1/2
事实观念是新闻观念体系中的基础观念，关系到对新闻本体、新闻本源、新闻属性、新闻真实、新闻价值、新闻规律等新闻领域主要问题的实质看法，对新闻实践具有根基性的作用和影响。数字技术、智能技术尽管在一定程度上改变了新闻事实呈现的具体形态，但并没有改变人们对事实地位、属性、功能作用的看法。当代中国新闻（包括新闻实践与新闻研究）拥有自己比较稳定的事实观念：在本体论上，认定事实是新闻的本体（本原）、本源；在认识...
5月21日，由华中科技大学新闻与信息传播学院主编、社科文献出版社推出的“喻园新闻传播学者论丛”首批新书——《张昆自选集》《传媒进化论》在武汉发布。来自中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、郑州大学、河南大学、江西师范大学、湖南大学、湖南理工学院、武汉大学、中南财经政法大学、华中师范大学、中南民族大学等高校新闻传播学院的专家学者与《新闻与传播研究》等学术期刊负责人近60余人出席。
首届“当代中国新闻史研究论坛”举行（图）
首届 当代中国 新闻史 论坛
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2020/12/30
2020年12月20日，中国新闻史学会主办，中国人民大学新闻学院、国家社会科学基金重大招标项目《新中国70年新闻传播史》课题组承办的首届“当代中国新闻史研究论坛”在线上举行。本次论坛同时作为中国人民大学新闻传播学术话语体系创新深研会第33期，共邀十家单位新闻院所的学界和业界学者专家汇聚一堂，从建国70年来新闻传播史的研究出发，研讨当代中国新闻史的研究及书写，碰撞思想，指引方向。
谱写当代中国新闻教育的“春秋”：《中国新闻传播教育年鉴（2018）》的存史价值与编纂意蕴
新闻教育 《中国新闻传播教育年鉴》 年鉴 史料
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2022/3/10
年鉴因其逐年编写的特点，能够有效呈现事物发展的变化，它是记录时代脉动的重要资料。《中国新闻传播教育年鉴》是当代中国唯一一部由全国新闻专业院校新闻教育从业者参与撰写的专业性年鉴。该年鉴在密切关注新闻教育现实的同时，重视其对历史的回顾功能，通过年鉴编纂聚集了一批热心于新闻教育专家学者，他们将新闻教育的感悟，融入到年鉴编纂工作中，通过资料与数据的呈现、分析，展现当年中国新闻教育发展的趋势，为学界研究新闻...
近代日本与当代中国新闻体制比较研究
新闻体制比较 当代中国 日本
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2009/10/16
顾名思义，“二元化”的新闻传播事业体制，就是由两种因素决定和起作用的新闻传播事业体制。不同于单一集权化或单一市场化的“一元化”的新闻传播事业体制，它的建立、发展同时受到来自政治系统和经济系统的双重制约和控制。“传统因素和现代因素长期的对立和并存”是对“二元化”的最简略概括。（1）日本“二元化”的新闻传播事业体制形成于封建社会向资本主义社会过渡时期。我国改革开放以来，新闻事业也逐步走上了“事业单位，...
从传播学视角看当代中国新闻教育的阙失
传播学 新闻教育阙失
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2007/12/27
信息传播与教育实际是同一过程的两个不同的方面。传播学的原理与方法也适应于教育研究，适应于新闻专业人才的培养。传播学总体上分为传者、内容、媒介、受众和效果分析等五大领域。本文试图从传播学的独特视角，观照作为传播行为之一的新闻学教育，审视其存在的阙失及其解决的途径。