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视觉返回抑制的实验范式
返回抑制 实验范式 线索-靶子范式 靶子-靶子范式
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2007/12/11
综述了视觉返回抑制的实验范式及相关研究。Posner和Cohen在研究视觉空间注意内部转移过程的实验中发现了返回抑制现象，这一实验被视为经典的返回抑制实验。后来通过大量的研究，形成了线索-靶子和靶子-靶子两大实验范式。线索-靶子范式中根据线索呈现方式、任务类型、刺激呈现方式等方面的不同，又可以细分为一系列小的范式和方法；而靶子-靶子范式的应用主要集中在与辨别任务的结合，以及跨通道的研究中。
儿童空间再定向的几何模块论及其局限
儿童 空间再定向 几何信息 模块
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2007/12/11
儿童的空间再定向指的是迷失方向的儿童在空间中重新确定自己方位并找回被藏物体的能力。儿童的这一能力与某些低等哺乳动物（如大鼠）相似，都只能利用空间环境所构成的几何信息，不能利用非几何信息来再定向。几何模块论认为造成这一现象的原因是儿童与低等哺乳动物的认知系统里存在几何模块。然而，众多研究对这种简单化的观点提出了异议。针对这些异议，几何模块论又进行了新的修订
人类天生就具有一些初级的数概念。研究表明，顶内沟是基数表征的脑基础，这一区域受损或发展受阻将导致计算失能等与数有关的认知障碍。尽管序数与基数存在相似的行为效应，但与序数相联系的皮层通路不同于基数，序数表征主要激活前额皮层与颞叶皮层区域。序数是否也存在符号效应以及跨文化差异等问题有待进一步研究。
Symptoms of Sleep Apnea and Polysomnography as Predictors of Poor Quality of Life in Overweight Children and Adolescents
OSA overweight quality of life youth
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2009/12/21
Objective The goal of this study was to examine the relationship between quality of life (QOL) and symptoms of obstructive sleep apnea (OSA) as well as objectively measured severity of OSA using polys...
环境学习与脑的生理变化
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2007/11/5
长期以来,人们可以看到,一个发育正常的婴儿自呱呱堕地至长大成人,其智力水平是会发生变化的,但这种智力变化的物质基础究竟是什么?人在后天环境中的学习,究竟使学习赖以进行的物质基础——高级神经系统发生了哪些改变?这些问题促使许多科学家从不同的领域对脑的奥秘进行探讨,随着各门有关学科的不断发展,越来越多的科学事实证明:思维活动的物质基础——大脑结构的某些部份是可以在后天的学习环境中发生改变的。本文拟以生...
4~6岁儿童对梦的起因和可控性的理解
梦的理解 梦的起因 梦的可控性 学前儿童
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2007/10/30
以结构式访谈的方法考察了173名4~6岁儿童对梦的起因和可控性的理解。结果表明：（1）4~6岁儿童对梦的起因的理解接近成人的水平，他们认为具有与某事物相关经验和知识的人更有可能梦到该事物，而4~6岁儿童在偏好如何影响梦的的理解上与成人不同。（2）与4~5岁儿童比，有更多的6岁儿童认为梦具有弥补没有实现愿望的功能，但未达到成人的水平。（3）4~6岁儿童还不能理解梦是不可控的，表现在他们没有认识到做梦...
成人学习不良的神经心理与行为遗传研究
成人学习不良 神经心理 电生理 行为遗传
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2007/10/30
介绍了成人学习不良者神经心理与行为遗传方面的研究，深入分析了成人学习不良中阅读不良的电生理和行为遗传特点，并简要总结了有关数学不良的神经心理与行为遗传的相关机制。
情绪应激对不同脑区c-fos表达的影响
情绪应激 c-fos原癌基因 脑区
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2007/10/30
利用电击信号和空瓶刺激两种情绪应激体液免疫调节作用动物模型，以c-fos原癌基因为探针，观察情绪应激后2个小时，大鼠全脑的c-fos原癌基因表达情况，探讨情绪应激对不同脑区c-fos表达的影响。结果表明，电击信号和空瓶刺激两种情绪应激源均能引起某些脑区或核团的c-fos蛋白表达明显增加，包括额皮质、扣带皮质、杏仁内侧核、前连合核、下丘脑背内侧核弥散部、弓状核、孤束核。结果提示，这些脑区或核团是情绪...
交感神经系统在应激免疫调节中的作用
交感神经系统 应激 免疫
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2007/10/30
目前，越来越多的研究资料表明交感神经系统(SNS)参与了应激的免疫调节作用。有关研究主要集中在SNS与免疫系统间的解剖基础及相互作用、SNS参与应激的免疫调节作用的实验研究以及SNS与下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA）间的相互作用等几个方面。综合阐述这些研究结果，并着重分析SNS、应激与免疫系统间的相互作用及其机制
尼古丁依赖的神经生物学机制
尼古丁依赖 多巴胺（DA） 中脑边缘系统 腹侧被盖区（VTA） 脑成像
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2007/10/30
尼古丁依赖是香烟成瘾的主要原因，其特征为无法克制的尼古丁觅求冲动，以及强迫性地、连续地使用尼古丁，以体验其带来的欣快感和愉悦感，并避免可能产生的戒断症状。该文主要从动物模型和人类脑功能成像两个方面来综述已有关于尼古丁依赖的神经生物学机制的研究成果，发现中脑边缘多巴胺系统是尼古丁依赖中的重要神经生物学基础。然而，目前对于尼古丁依赖的研究主要从静态的角度出发，较少研究其动态过程；并且尼古丁依赖与其他药...
鸟类神经系统的长时程增强
鸟类 学习记忆 LTP
长时程增强
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2007/10/30
揭示学习与记忆的神经机制已成为认知科学领域的一个重要研究方向。研究过程中需根据不同实验目的选用不同实验动物。LTP（long-term potentiation）是一种研究学习记忆突触基础的主要模型，其代表突触功能的可塑性。以往对LTP的研究主要集中于哺乳动物，但由于鸟类在生物进化上具有独特的地位及特有的学习记忆能力，因此通过某些鸟类行为模型将有利于对LTP特性及其与学习记忆相关性进行更深入的探索...
该文提出了社会情绪概念的界定及其分类，回顾并总结了近年来对社会情绪神经基础的研究结果，指出了现有的研究范式和方法存在的局限，并对该领域未来的研究方向和研究重点做了进一步展望
刻板印象的意识性抑制
刻板印象 性别 个体化信息 意识性抑制
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2007/10/30
通过实验探讨了刻板印象的意识性抑制问题。被试为西北师范大学一年级本科生25人。结果表明：⑴性别刻板印象会影响对职业这种社会范畴的判断；⑵刻板印象效应比较顽固，较难受到意识性的抑制；⑶与刻板印象相反的个体化信息会削弱刻板印象效应；⑷刻板印象与个体化信息的加工很可能是平行的
使用被试自定步速逐词阅读的移动窗口技术，考察了视觉呈现的均衡型和偏向型两类汉语同音异形词意义识别中的抑制过程。实验要求被试阅读由三个分句组成的句子。重复条件下，句子第一个分句中的一个词与第三个分句中的一个词同音异形。同不重复条件（用控制词替换重复条件下第一个分句中的同音异形词）相比，重复条件下，被试对第三个分句中均衡型同音异形词之后的第一个区段阅读时间要长，即出现重复性效应。这种效应在偏向型同音异...