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湖南人文科技学院材料与环境工程学院,成立于1978年,前身是原娄底师范高等专科学校化学系。现拥有5个全日制本科专业,即化学专业、材料化学专业、材料科学与工程专业、环境工程专业、高分子材料与工程专业(2018年已并入材料科学与工程专业)。材料化学专业是湖南省“双万”一流专业、湖南省特色专业、教育部和湖南省十二五”综合改革试点专业,化学专业是校级一流专业建设。学院拥有“精细陶瓷与粉体材料”湖南省重点实...
学院于2003年组建成立,办学历史可追溯到1952年。现学院设有环境科学系、环境工程系、市政工程系、资源环境科学系和海洋科学系;有环境科学、环境工程、给排水科学与工程、资源环境科学、海洋资源与环境5个全日制本科专业;有市政工程博士学位点;有环境科学、市政工程、植物营养学、土壤学、水生生物学等5个学术型硕士学位点和工程硕士(环境工程领域、土木工程领域市政工程方向)、农业推广硕士(农业资源利用领域)专...
本中心是国家林业局批准,依托北京大学建立的“国家湿地保护与修复技术中心”于2010年11月4日在北京大学正式成立。国家湿地保护与修复技术中心是北京大学整合与湿地的认知、保护和利用相关的物理、化学、生态学、生物地球化学、水力学、环境科学与工程、经济学、法学、教育学乃至国际关系等学科的基础上成立的跨院系研究机构。
实验室成立于2010年11月,以成都信息工程大学为依托单位,在大气科学、环境科学与工程等多学科基础之上,根据传统、持续、稳定开展的研究方向,积累的研究成果以及在国内外的学术影响和地位,结合已有的教学、科研队伍、硬件条件,逐步发展和建立起来的。
环境科学与工程学科是长安大学“211工程”和“985”优势学科创新平台建设重点支持的学科群之一。前身可追溯至1984年具有博士授予权的水文地质与工程地质学科,经过多年的发展形成具有自身特色的学科体系, 2005年获得环境工程博士学位授予权,2011年获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权并被批准建立环境科学与工程一级学科博士后流动站。该学位点拥有5个省部级重点实验室、2个省级实验教学示范中心和1...
呼伦贝尔学院生命科学学院现有教职工24人,其中专任教师20人。专任教师中教授5人,副教授6人,高级实验师2人,讲师4;具有博士学位6人,硕士学位11人,硕博比70.8%。现有专业实验室14个,有内蒙古自治区实验教学示范中心、内蒙古自治区普通生物学“双基合格”实验室、微生物校级重点实验室;呼伦贝尔草原生态研究、呼伦贝尔草原生态产业创新团队等实验室和研究平台。承担国家、省市级科研项目30余项。发表在核...
呼伦贝尔学院生命科学学院环境科学专业是2008年设置的本科专业,前身为2002年设立的环境保护与治理技术专科专业,现呼伦贝尔学院首批应用型转型发展试点专业之一。培养面向环境监测、环境质量评价、生态环境保护等行业,具有职业道德、科学素养、身心健康,能够从事生态环境保护、生态环境监测、环境影响评价、环境管理与规划、环保产品开发与利用等相关工作,具有创新精神的应用型高素质专门人才。
面对日趋严格的环保督查、危险废物申报量和待处置量的大幅提升、以及对配套技术储备、系统集成和整体运行等方面的危废处置理论和技术的迫切需求,结合学校油气田危废处置技术优势的背景,西南石油大学于2017年12月成立了工业危废处置与资源化利用研究院,为危险废物的无害化、减量化、资源化处理提供技术支撑,有力促进提升我校服务地方经济建设的能力。
滨州学院黄河三角洲生态环境研究中心成立于2004年5月。2007年3月,山东省科学技术厅、山东省财政厅批准滨州学院建设“山东省黄河三角洲生态环境重点实验室”,2011年8月,实验室通过山东省科学技术厅的建设评估验收。学术带头人由陆兆华教授担任。
安徽大学资源与环境工程学院(简称安大资环学院)于2010年4月在原生命科学学院生态学、环境科学两个学科基础上组建成立的新学院,同年7月独立招生。学院致力于开展区域环境健康和生态安全研究,促进资源可持续利用和社会经济可持续发展,以培养高素质复合型的生态、资源与环境创新人才为目标,不断凝练学科方向,汇聚优秀人才,争取优质办学资源,营造优良育人环境,着力提高学科建设水平,努力成为特色鲜明、实力较强、对社...
区域污染环境生态修复教育部重点实验室,前身为创建于2003年的沈阳环境工程重点实验室,2004年升级为辽宁省教育厅高校重点实验室,2006年晋升为辽宁省重点实验室,并更名为辽宁省生态环境工程重点实验室,2007年由教育部批准建设省部共建重点实验室,最终定名为区域污染环境生态修复教育部重点实验室。
长江大学资源与环境学院环境生态工程专业始创于1987年(原江汉石油学院),以“服务生态、面向全国”为办学宗旨,紧密结合我国经济发展的特征,重点培养学生的实际操作能力与创新能力,突出创新应用型专业人才的特色,形成了多层次、多规格的人才培养体系,也形成了教学互长的培养局面。
贵州民族大学生态环境工程学院资源环境科学专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有人文精神、科学精神和民族团结精神,本领过硬的、能够服务地方经济社会发展的高素质应用型人才。毕业生应掌握资源环境科学基础知识、基本理论和基本技能,具备资源环境科学研究和技术开发能力,能在环境保护及资源利用相关领域从事教育、研究与开发、工程设计、咨询与管理等工作,服务于国家资源节约型、环境友好型社会建设。
贵州民族大学生态环境工程学院环境生态工程专业培养德、智、体、美全面发展,具有人文精神、科学精神和民族团结精神,本领过硬的、能够服务地方经济社会发展的应用型高级专门人才。毕业生应掌握本学科基本知识、基本技能和基本方法,具有扎实的专业知识和解决问题的能力,能在环境生态及相关学科领域,从事环境生态工程修复与治理、环境保护、环境规划及相关学科领域的技术工作。
贵州民族大学生态环境工程学院环境工程培养德、智、体、美全面发展,具有人文精神、科学精神和民族团结精神,本领过硬的、能够服务地方经济社会发展应用型高级专门人才。毕业生应掌握本学科基本知识、基本技能和基本方法,具有扎实的专业知识和解决问题的能力,能在环境保护及相关学科领域,从事环境工程设计、环境影响评价、环境监测、环境污染治理、环境经济分析、环境执法、施工与管理等方面的工作。

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