搜索结果: 1-15 共查到“传播理论”相关记录962条 . 查询时间(0.429 秒)
鞠惠冰，1974年出生，山东乳山人，教授，博士生导师。研究生招生专业为传播学（学硕）、新闻与传播（专硕）、文学传播与媒介文化（博士）。办公地点：吕振羽楼1203。邮箱：juhuibing@163.com。
苏克军，副教授，硕士生导师，硕士招生专业为网络与新媒体（学硕）、新闻与传播（专硕）。研究方向：传播学理论、网络与新媒体、传媒文化、文学传播。
四川外国语大学商务英语学院Rasha·Khalil教授（图）
四川外国语大学商务英语学院 Rasha·Khalil 教授 传播策略
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2024/2/26
Rasha Khalil教授，博士(研究员，发明家，作家)。2002年，Rasha Khalil教授获得了世界知识产权组织(WIPO)发明奖章。
政治叙事作为体系化的政治传播，在政治竞争中与权力互动而建构。中国申办奥运30年历程中，美国对华奥运议程展开持续针对性的国际政治传播，国会立法是其重要手段。该研究开拓性地对国会为主体的政治叙事进行由表及里的交叉分析，在历史维度比对叙事表象的“语义内容网络”与背后的“政治权力网络”。研究发现，过去30年美国逐渐形成一套以对华竞争战略为依托，叙事价值、议题与修辞框架连贯的多层次对华奥运政治叙事体系；在叙...
中国社会科学院大学新闻传播学院孙萍副教授（图）
中国社会科学院大学新闻传播学院 孙萍 副教授 平台经济与数字劳动 互联网与信息技术传播 传播理论与方法
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2023/7/17
孙萍，中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员，中国社会科学院大学新闻传播学院副教授。
中国式现代化和平发展话语的构建与国际传播
中国式现代化 和平发展 国际传播 话语
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2023/7/17
党的十八大以来，中国成功推进和拓展了中国式现代化。走和平发展道路是中国式现代化的一个突出特点，和平发展是中国式现代化的主导话语之一。和平发展是基于中国优秀传统文化和中国实践探索创新而来，具有其独特的内涵，强调和平与发展、和平与安全、中国发展与世界发展的辩证关系。做好和平发展话语的构建与传播可以从其理念基础、话语内涵及相关实践入手，以更好地构建中国式现代化的话语体系，使世界更好地理解中国的和平发展话...
新疆大学新闻与传播学院硕士生导师王红缨副教授（图）
新疆大学新闻与传播学院 硕士生导师 副教授 广告产业 广告传播
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2023/6/16
王红缨，女，1976年2月。武汉大学广告学专业博士，文学博士学位，师从我国著名广告学专家张金海教授。新疆大学新闻与传播学院副教授，广告学硕士生导师，主要研究方向是广告产业、广告传播。
新疆大学新闻与传播学院硕士生导师卢晓华副教授（图）
新疆大学新闻与传播学院 硕士生导师 副教授 网络传播 社会发展 中亚传播 传播研究方法
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2023/6/16
卢晓华，女，汉族。新疆大学新闻与传播学院副教授，硕导，武汉大学新闻与传播学院新闻学博士。研究兴趣和领域集中在网络传播与社会发展、中亚传播、传播研究方法等。主持1项国家社科基金一般项目，1项教育部人文社科研究青年项目，1项校级博士科研启动基金项目。参与国家社科、教育部人文社科基金项目等5项。近年为研究生讲授《传播学研究方法》课程，为本科生讲授《传播学概论》、《新媒体导论》、《数据新闻基础》、《传播伦...
在复杂网络社会中，我国的国际传播能力建设应以系统科学为前提，以系统论为方法，以系统协同为基础逻辑，将构建人类命运共同体作为系统目标开展研究并进行实践。在厘清新时代全球范围内各种宏观、中观和微观系统及其内外部之间关系的基础上，对战略与战术、内部与外部、硬件与软件、规律与规矩、理论与实践等各种辩证统一的关系进行了深入分析。国际传播能力建设，需要用辩证的眼光看待国际传播系统中的可能出现的竞争、不确定、差...
从科幻到实践，元宇宙在发展中持续呈现出以沉浸性为特征的丰富表象，也带来对元宇宙理解的混乱和对人类未来的焦虑。本文尝试透过当下元宇宙实践之表象，寻找元宇宙之“实在”，即其本质真相，进而建构一个“原型”（prototype），并解读理想的元宇宙是什么，以此观照当下元宇宙及人类未来的生存发展。去中心化、开放、包容逻辑的元宇宙在技术架构、生态应用、内在机理和历史趋向上，呈现了沉浸传播理论范式的核心逻辑，元...
胡一伟，文学博士，国家留学基金委公派访问学者，四川大学符号学-传媒学研究所特约研究员，国际符号学学会会员。现为南昌大学新闻与传播学院副教授，硕士生导师。
2023年3月20日下午，文化和旅游部中外文化交流中心副主任万铤，来到北京大学新闻与传播学院的课堂，围绕“‘人心工程’助力国际传播的实践探索”这一主题进行讲授与交流。讲座由师曾志教授主持，何姝教授出席。三十余名本校研究生、博士生参加。
一般认为形式是与内容相对：形式是技巧，内容是质料；形式是外部包装，内容是被包装的东西，二者都有意义，互相配合。但合适的理解是：形式是一般项的普遍品质，具有“广度”，而内容是特殊项，具有“深度”。意义是人的意识与对象世界的关系，因此形式可以有独立的意义。现代各种形式论者，一直在努力寻找内容中的“广度”，从而发现“形式的意义”。但是人类文化的进步，却更受各种“意义的形式”的推动：其中最有用的是数子，最...
刘瑞生：加强我国国际传播能力建设的三个维度
国际传播能力 三个维度 中国
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2023/3/2
2021年5月31日，习近平总书记在主持中共中央政治局第三十次集体学习时强调，“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。要深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性，下大气力加强国际传播能力建设，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利外部舆论环境，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献”。加强我国...