搜索结果: 1-6 共查到“世界经济学 学习”相关记录6条 . 查询时间(0.879 秒)
2021年5月11日、18日13:30至15:30，经济学院2020-2021学年春季学期“小鸟”师生研讨会于北京物资学院第一教学楼305教室举行。本次研讨会邀请经济系张恪渝老师为同学们讲解国内/国际投入产出表及其应用的相关知识。经济学院国际经济与贸易专业李晓庆老师与经济学院20多位研究生共同参加研讨。
（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想） 推动建设开放型世界经济
中国特色社会主义思想 开放型 世界经济
<
2019/11/20
世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。坚持开放合作，共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活，是重振世界经济的必由之路。中国将坚持对外开放基本国策，坚持以开放促改革、促发展、促创新，建设更高水平开放型经济新体制，促进高质量发展；张开双臂，为各国提供更多市场机遇、投资机遇、增长机遇，实现共同发展，不断为推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体作出贡献。
2019年7月19日下午，由暨南大学澳门研究院、暨南大学港澳历史文化研究中心、广东市场经济促进会联合主办的“港澳与湾区：《粤港澳大湾区发展规划纲要》学习座谈会”在我校第一文科楼五楼中厅会议室举行，来自校内校外的专家学阿才者就座谈会主题进行了热烈谈论，座谈会圆满结束并得到了良好反响。
深入学习研究《资本论》
学习 研究 《资本论》
<
2013/5/17
由美国金融海啸引发的国际金融危机，使世界各国的经济社会发展受到严重影响。在这巨大灾难面前，很多人都在反思：一个财大气粗、逞霸全球的超级大国，怎么会突然间灾难临头，并发出紧急救市的呼喊呢？对此，不同阶级、不同立场观点的人，会作出不同的解答，许多国家的有识之士高呼“要马克思，不要凯恩斯”，“要科学社会主义，不要民主社会主义”。在这一大背景下，有些国家重新兴起了学习《资本论》的热潮。今天，世界社会主义研...
市场开放、企业学习及适应能力和产业成长模式转型——中国汽车产业案例研究
适应能力 企业学习 市场开放
<
2008/5/5
在综合了新古典和结构主义学派关于产业成长与市场环境之间关系研究的基础上，本文结合落后国家产业成长的特点．运用“互动学习和产业成长”分析框架，研究了在加入WTO后（市场开放）我国汽车产业中跨国公司和当地企业的战略调整以及这两类企业之间相对竞争优势的变化，并结合当地企业的学习和适应能力分析了该产业的未来变化趋势。
学习型跨国投资对西部发展尤为重要(《财贸经济》摘要2003年第12期)
<
2008/1/1
内容提要:单纯“引进来”难以获得西部最紧缺的知识型要素，“走出去”能全面吸纳所缺资源。对外开放加强西部与发达国家的交流与合作；对内开放加强西部与东部的经济协作。学习型跨国投资，可获得全球型产品通用先进技术；获得直接引资得不到的特别先进技术；获得加工专业化优势；获得整合现有资产，增强竞争力的要素。有利于西部模仿创新，改造、整合、提升传统产业，发展知识型产业，缩小同东部及发达国家差距，实现紧跟发展。这...