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西南民族大学紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，全面深化教育教学改革，加快建设高质量教育体系，努力成为构筑中华民族共有精神家园的宣传者、国家战略的推动者和民族地区发展的建设者。
2024年4月10日，湖南省铸牢中华民族共同体意识体验馆（长沙）（以下简称“体验馆”）建成开馆。省委常委、省委统战部部长隋忠诚出席开馆仪式，省委统战部副部长，省民宗委党组书记、主任覃万成致辞并授牌。
近日，宁夏自治区文化和旅游厅联合自治区民族事务委员会印发《关于坚持铸牢中华民族共同体意识的主线 深入实施旅游景区铸魂提质三年行动方案（2024—2026年）》（以下简称《方案》）。
德宏职业学院是一所植根边疆民族地区的综合性全日制公办高等职业院校，近年来，学校把铸牢中华民族共同体意识教育作为全面落实立德树人根本任务的重要抓手，通过构建“一条主线、两大阵地、三支队伍、四个关键”的“1234”工作体系，创新举措，先行先试，积极探索可推广、有实效的教育模式，形成了新时代学校铸牢中华民族共同体意识的生动实践。
近年来，大理州巍山县坚持以办好人民满意的教育为出发点，以“123”工作法推进校园铸牢中华民族共同体意识，深化民族团结进步教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。
日前，保山市召开《铸牢中华民族共同体意识云南民族文化书系·构筑中华民族共有精神家园丛书（保山卷）》（以下简称《丛书·保山卷》）编纂终审会议，对《丛书·保山卷》进行认真审读和讨论，提出修改完善意见建议。
近年来，德宏州立足多民族共居、民族文化丰富的州情，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导各民族在“同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌饭、同过一个节”的和谐氛围中增强“五个认同”，形成了“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”的格局。
福建泉州晋江市多措并举开展“铸牢中华民族共同体意识主题月”系列活动，广泛凝聚力量，携手汇聚同心，着力营造良好的民族团结进步和谐氛围，有形有感有效推动铸牢中华民族共同体意识。
近年来，兴安职业技术学院紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，以“四个五”融合发展理念为抓手，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于办学治校、教书育人全过程，促进各民族学生交往、交流、交融，让铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形”“有感”“有效”。
习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调，“要讲好中华民族故事，大力宣介中华民族共同体意识”。中华民族发展史属于集体历史记忆，为群体成员共享，是增强中华民族认同、构筑中华民族共有精神家园的基石。
近年来，福建省宁德市始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，多措并举建立健全铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，不断推动民族团结进步创建取得新成效。
为进一步贯彻落实全国旅游促进各民族交往交流交融计划现场交流会精神，加强对旅游行业领导干部、管理人员，特别是一线讲解、导游人员的铸牢中华民族共同体意识教育培训，将铸牢中华民族共同体意识、民族理论和民族政策法规作为旅游业从业人员职业教育培训的重要内容，日前，丽江市民族宗教局、市文化和旅游局联合举办丽江市旅游从业骨干人员铸牢中华民族共同体意识培训班，来自全市旅游行业从业人员50余人参加培训。
近日，北京高校思政工作创新示范工作室（培育类）“共育·共美”铸牢中华民族共同体意识教育工作室揭牌仪式暨研讨会在中央民族大学举行。中国西藏信息中心主任刘鹏、校党委副书记邹吉忠共同为工作室揭牌。
云南省深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和考察云南重要讲话精神，把铸牢中华民族共同体意识作为云南各项工作的主线，常态化开展宣传教育，不断增强全省各族干部群众的“五个认同”，夯实建设民族团结进步示范区的思想基础。