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中国科学院心理所合作研究发现长期运动经验影响一般性运动概念加工（图）
长期运动 认知理论 运动概念加工
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2023/8/20
长期运动除了能够让人们保持健康的体魄，还会改变人们的认知。比如，基于具身认知理论（感觉运动系统参与词汇概念加工），已有研究发现长期运动经验能够促进与自身运动经验相关的运动概念加工，比如冰球运动员在加工冰球相关的动作概念（如“射门”）时反应时更短。但是，长期运动经验是否会影响一般性运动概念的加工（如，冰球运动经验是否会影响“弹奏”动作概念加工）？。
中国科学院心理研究所合作发现模拟太空微重力系统条件对合作及攻击行为的影响（图）
中国科学院心理研究所 模拟太空 微重力系统 攻击行为
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2017/10/31
回顾21世纪，从我国第一艘 “神舟五号” 载人飞船的成功发射及着陆，到神舟六号、七号及九号飞船的搭载人数递增至三人，任务难度逐渐增大，中国星辰大海的航天事业正猛速推进。伴随着宇宙停留时间和停留人数的增加，独立完成所有任务的时期也已成为过去。为研究微重力系统条件对合作及攻击行为的影响，中国科学院行为科学重点实验室李纾研究员的科研团队与航天员科研训练中心合作，在45天﹣6°头低位卧床模拟微重力系统条件...
从健康信念与社会支持出发，探讨二者对青少年体育锻炼的影响。采用修订的体质健康信念量表、青少年社会支持量表和体育活动等级量表，对1 945名13～18岁学生(男747名，女1 198名)进行调查。结果表明：青少年具备相对合理的体质健康信念和社会支持，但锻炼状况却不能让人满意(强度小、持续时间短)。体质健康信念、社会支持和体育锻炼在青少年人口统计学性别和年级变量上存在差异，其中，女生社会支持水平高于男...
体育锻炼对师范女大学生身体自尊的影响
运动心理学 体育锻炼 师范女大学生 身体自尊
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2017/8/15
采用随机分层抽样方法，选取广东省11所高校非体育专业在校女大学生作为调查对象，探讨师范和非师范女大学生的身体自尊及其与体育锻炼的关系。结果表明：(1)师范女生与非师范女生身体在自我价值感和身体素质方面均存在显著性差异(P＜0.05)；在锻炼时间、运动总量方面，师范女生明显高于非师范女生，且分别存在非常显著性差异(P<0.01)和显著差异性(P<0.05)。(2)在不同运动量下，师范女生的自我价值感...
研究以2005—2015年中国足球和篮球联赛共9 668场比赛数据为基础，检验运动员(队)队服颜色对裁判员在比赛中判罚犯规次数的影响。结果显示，(1)在男子足球项目中，不同色系队服球队在比赛中被判犯规次数之间不存在显著差异；(2)在篮球项目中，不同色系队服球队在比赛中被裁判判犯规次数之间存在显著差异，暖色系队服球队在比赛中获得了显著高于冷色系和中色系队服球队的判犯规次数；(3)队服色系对裁判在比赛...
基于社会认知理论的自我调整模式，结合地区社会经济差异，对苏南、苏北城市老年人运动行为的影响因素进行对比分析，重点探讨运动效益度、运动障碍度、克服障碍度、运动满意度之间的关系，为有效促进老年人体育锻炼行为提供参考。在65~75岁的老年群体中分层随机抽样，对符合纳入标准的发放调查问卷，对运动障碍的影响程度和克服程度，以及运动效益的达到程度和满意度进行测量，并采用相关分析、多元阶层回归分析等统计学方法处...
群体变量对成员锻炼坚持性影响的多层线性分析
体育心理学 群体凝聚力 锻炼团体领导行为
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2015/5/25
以52个有组织的锻炼群体共601名锻炼成员为研究对象，运用分层线性模型分析技术，主要考察锻炼群体的样本特征、凝聚力、领导行为等变量，在群体水平上对成员锻炼坚持性的影响。结果表明：个体锻炼坚持性存在显著的群体差异，个体锻炼坚持性的总体变异有12.8%由群体差异造成；锻炼群体的成立时间、凝聚力与领导行为等因素是影响成员锻炼坚持性的重要群体变量；群体成立时间、群体凝聚力与领导行为，对成员锻炼坚持性的群体...
运用问卷调查与数理统计，就青少年多样化体育偶像特质认同及差异化认同强度对体育价值观认知影响进行了回归分析，结果显示：实质认同对青少年体育价值观认知具有重要影响，运动认同对价值观具有负面影响；低度卷入的认同强度对青少年体育价值观得分起着重要的作用；教育者应借助青少年对体育偶像适度认同，引导青少年建立自己的体育价值观知识结构。
影响大学生体育锻炼坚持的体育教学因素
大学生 锻炼坚持 锻炼行为 体育教学
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2015/8/17
为探索影响大学生体育锻炼坚持的体育教学因素，研究先通过53名本科生开放式问卷调查，提出假设和设计体育教学因素量表；然后，结合《锻炼坚持量表》对2 072名本科生进行调查研究。验证性因子分析和多元回归分析结果表明：（1）影响锻炼坚持的5个教学因素：教师评价、内容实用、兴趣契合、知识技能、认知体验，5个因素对学生体育课结束后的体育锻炼行为有深远的影响。（2）体育课程的教师得到学生认可度越高，越有利于学...
大学生体育锻炼态度对其锻炼行为影响的预测
锻炼态度 锻炼行为 大学生
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2012/3/30
为了探讨大学生体育锻炼的态度状况及其与锻炼行为的关系,采用《锻炼态度量表》和《体育活动等级量表》对黑龙江省7所大学的一至四年级在校大学生891人进行测查。结果发现,大学生的体育锻炼态度比较积极,总体得分较高,除行为意向和行为控制感以外的其余各分量表得分均高于量表平均分;在行为态度、行为意向、情感体验以及主观标准上,男生显著高于女生;在行为认知维度得分上,女生显著高于男生;不同年级大学生在行为习惯、...
依据运动承诺、锻炼行为的相关研究，建立基于运动承诺的大学生锻炼行为的假设理论模型。采用运动承诺、锻炼行为、锻炼动机和锻炼效果等心理量表对582 名大学生进行测量，运用结构方程模型对调查数据和大学生体育锻炼行为的影响因素模型进行检验。结果表明：理论模型与观测数据拟合很好；锻炼内部动机、锻炼效果和锻炼条件对运动承诺均表现为显著正影响，外部动机对运动承诺表现为显著负影响；运动承诺能够很好的预测锻炼行为；...
探讨中小强度健美操锻炼对女大学生身体自尊、心境及其心理健康的影响,同时检验本实验提出的假设模型。用中小强度健美操锻炼对实验组被试连续干预10周,对照组实验期间不参加体育锻炼。与此同时,用身体自尊量表(PSPP)、心境量表(POMS)和心理症状自评量表(SCL-90)分别测量实验前后实验组和对照组被试身体自尊、心境及其心理健康水平,并进行统计分析。结果显示:实验组与被试在身体素质、身体自尊、疲劳、抑...
探讨身体锻炼自我效能感对体质健康问题突出大学生体育锻炼参与度的作用机制，即身体锻炼自我效能感是否会通过目标自我一致的中介作用，对体质健康问题突出大学生的体育锻炼参与度产生影响。采用问卷调查的方法，研究样本来自于湖南8所高校的1 624名体质健康问题突出的大学生。结果表明：(1)身体锻炼自我效能感、目标自我一致与体育锻炼参与度两两之间存在显著正相关；(2)身体锻炼自我效能感对目标自我一致、体育锻炼参...
不同运动项目对聋人大学生身体自我的影响
运动心理学 聋人大学生 身体自我
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2011/3/11
利用健美操和篮球项目对聋人大学生进行连续干预研究。结果显示：实验后实验组与对照组自尊维度差异存在非常显著性，外表维度差异存在显著性。健美操组实验前、后自尊维度差异存在非常显著性，整体身体、外表维度差异存在显著性；篮球组实验前、后体育活动、自尊、身体肥胖维度差异存在显著性，结果说明不同运动项目对聋人大学生身体自我存在不同的影响。