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根据ESI最新更新（2018年3月），上海体育学院陈佩杰教授领衔的我校学生体质与学校体育研究团队所发表的四篇学术论文被收录其中，其中1篇被ESI同时收录为高被引论文和热点论文。这既是我国在学生体质健康和学校体育发展相关研究领域的重大突破，也是我校建设“双一流”世界一流学科和高水平地方高校的重要成果，彰显了我校体育学学科研究能力和学术声誉在国内体育类院校的领先地位。上海体育学院学生体质与学校体育研究...
学校体育改革的文化逻辑，就是支配学校体育改革的文化因素及其内在机理，是在文化体系中学校体育改革本质属性的思维方式和认识方式，是学校体育改革从问题引发、方案制定到实施推广、反思评价等过程中呈现出的基本文化运作机理。明确这一文化逻辑，有助于对影响学校体育改革的文化因素，以及文化学背景下学校体育改革的发展走向做出深入了解。研究指出：学校体育改革的形成立足于文化的变迁与变革，受到主流体育文化的支配；学校体...
湖南师范大学体育学院2018年硕士研究生入学考试加试自命题学校体育学考试大纲
湖南师范大学体育学院 2018年 硕士研究生 入学考试 加试 自命题 学校体育学 考试大纲
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2017/10/18
湖南师范大学体育学院2018年硕士研究生入学考试加试自命题学校体育学考试大纲。
华东交通大学体育与健康学院2018年硕士研究生初试自命题学校体育学考试大纲
华东交通大学体育与健康学院 2018年 硕士研究生 初试 自命题 学校体育学 考试大纲
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2017/9/28
华东交通大学体育与健康学院2018年硕士研究生初试自命题学校体育学考试大纲。
“体医融合”是健康中国的必然。学校体育存在对“健康第一”指导思想认识的迷失、体育与健康课程内容缺乏运动中的健康要素、体育教师健康话语权的丧失等问题。基于“体医融合”，学校体育应坚定“健康第一”指导思想，营造运动促进健康的新理念；提升体育教师健康教育能力；加强学校医疗部门与体育部门合作，共同完善体育与健康课程体系。
2018年中国地质大学（武汉）体育专业硕士研究生入学考试学校体育学考试大纲
2018年 中国地质大学（武汉） 体育专业 硕士研究生 入学考试 学校体育学 考试大纲
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2017/8/24
2018年中国地质大学（武汉）体育专业硕士研究生入学考试学校体育学考试大纲。
2018年中国地质大学（武汉）硕士研究生入学考试学校体育学考试大纲
2018年 中国地质大学（武汉） 硕士研究生 入学考试 学校体育学 考试大纲
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2017/8/24
2018年中国地质大学（武汉）硕士研究生入学考试学校体育学考试大纲。
2017年8月19日至20日，由全国高等师范院校学校体育协会主办，我校体育学院承办的2017年全国高等师范院校学校体育协会年会暨研讨会在我校体育学院多媒体报告厅举办。我校党委副书记、纪委书记马博虎，全国高等师范院校学校体育协会理事长、华中师范大学体育学院党委书记、长江学者特聘教授王健，我校体育学院党委书记石海燕以及协会副理事长、秘书长、常务理事等20余所师范院校30多名代表出席了会议。会议由我校体...
“立德树人”背景下学校体育的育人价值
学校体育 育人价值 立德树人
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2017/8/15
学校体育的育人价值在于：增进学生身体健康、培养学生爱国意识与积极进取精神；培养学生公平与公正意识、正确的竞赛胜负观；培养学生合作精神与社会道德。提出了新时期学校体育深化改革过程中进一步实现“育人价值”的策略：正确处理“教书”与“育人”的辩证关系；正确处理“立德”与“育人”的辩证关系；坚持尊重个性和个别差异，为每个学生提供均等的教育机会；大力提高体育教师的师德水平。
从时局视角对中国学校体育发展进行分析。从纵向时局而言，以1949年为分水岭，划分为早期的和近期的我国学校体育。早期的(1949年以前)和近期(改革开放后)中国学校体育受到日本、欧美教育思想影响至深；1949年后至改革开放前中国学校体育受到苏俄学校体育思想的影响。而横向上来看，中国学校体育受其他学科影响根深蒂固；同时内部结构分化始终不断。而近10年来，我国学校体育的丰富性表现为：(1)推进素质教育和...