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春山秀色迎新岁,国泰民安贺新年。2023年12月26日吉林省图书馆携手东北师范大学附中初中部二年级学生共同推出“创彩千纸展美有术——东北师范大学附中初中部美术学科模块课程书画作品展”,用书画作礼祝福我们的生活幸福美满、伟大的祖国国泰民安。
艺术学成为独立的学科门类9年来,学科专业设置和人才培养获得了很大的自主性和发展空间。学界对艺术门类各学科的性质、范畴、定位、研究方法以及学科的评价标准等问题不断进行思考和讨论。其中,中国工艺美术理论研究及其学科专业发展,也是学界不断反思和探寻的话题。
 “景观策略规划”不是现今一些项目中后期介入的营造“景观”的方法论,也不是规划工作中提出的“景观优先”原则,更不同于项目开发建设前期宏观的“策划”,它是参与项目前期运作、与策划并驾齐驱、虚实互补、不可缺少的重要工作内容,是市场经济催生的新鲜事物,却有着深厚的历史渊源与符合市场运行规律的科学合理性。国内尚无“景观策略规划”这门学科,也没有人提出明确的“景观策略规划”概念,虽然有极少部分人实质上在从事...
“城市经营”思想的理论框架中,城市现有资源、产品、吸引力等要素统一在以提高城市竞争力为目标的运作过程中,并逐步衍生出城市生态经营、旅游经营、文化经营等诸多分支。
景观设计专业在新的世纪里仍是一个充满生机、前景广阔的专业。这一专业在我国仅有几年的发展历程,专业人才稀缺,教育严重滞后。因此,教育管理部门、相关高等院校、社会专业实践领域,应当共同携手推动景观设计专业教育。
在美国景观设计专业和学科教育的发展中,也曾出现过类似我国今天情况的争论。这里译介的文章正是在这些争议存在背景下的一篇重要文献。我国LA专业起步较晚,一些基本问题还存在争论。在这种背景下,Sasaki的文章无疑有其现实意义。译者同时还就相关问题提出了一些看法。
2007年1月20日下午,由武汉理工大学、中国工业设计协会建材设计委员会、中国建设文化协会环艺委员会、湖北省高教分会艺术设计委员会等联合举办,艺术与设计学院承办的“中国2007’交叉性艺术学科建设与发展国际学术研讨会”在武汉理工大学逸夫楼10楼报告厅隆重召开。研讨会以“交叉、创新、和谐”为会议宗旨,将对整合文化艺术资源、加强设计交流、提高设计水平发挥积极作用,推动整个艺术教育学科的发展。
通过对中国LA学科教育发展的全面回顾,论证学科诞生于1951年创立的造园组,分析讨论学科中译名的原则,提出学科的核心是空间规划与设计,认为学科的研究对象是景域,倡导建构具有中国人特点和中国地域特色的学科体系。

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