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大多数人都是单位领导,哪有时间参加长达一年的培训?还要完成一个课题?一年前,刚参加中瑞合作管理培训项目四川生态旅游可持续发展研究专题培训班的政府官员、景区负责人纷纷“抱怨”。然而2006年4月初该班结业时,甘孜州旅游局局长毕世祥却称“时间太短”。采访中,类似的感叹记者听到不少。
所有的行动学习项目都会有一个共同点,就是帮助人们从工作过程中所遇到的真实问题中学习。行动学习的理论假设是,人们从对自己经历的反思中能够学到最多。在学习过程中有两方面的目标,其一是个人能力的提升,其二是以更有效的策略解决所面临的问题。不同的行动学习项目对这两种目标各有侧重。
自主·行动·体验式     自主  行动  体验式  行政管理       < 2012/4/18
在培训学习中,成人不仅关注学习的内容,还关注使他们掌握这些内容的方法、手段。根据成人学习的特点,西方各国在成人培训中非常注意成人培训教学方法的创新,使之有利于调动学习主体的主观能动性。培训学习的模式已从传统的程序化的知识灌输式和报告式,转变为适合成人学习特点、提高成人学习效果和有利于帮助解决成人绩效问题的高度参与式。

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