搜索结果: 121-135 共查到“图书馆、情报与档案管理 图书馆学”相关记录270条 . 查询时间(0.224 秒)
北京大学图书馆学概论第三章 图书馆及其社会职能参考书目。
北京大学图书馆学概论第二章 图书馆学：性质、方法与趋势参考书目
北京大学 图书馆学概论 第二章 图书馆学：性质、方法与趋势 参考书目
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2009/8/10
北京大学图书馆学概论第二章 图书馆学：性质、方法与趋势参考书目。
北京大学图书馆学概论第一章 图书馆学：对象、体系和内容参考书目
北京大学 图书馆学概论 第一章 图书馆学：对象、体系和内容 参考书目
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2009/8/10
北京大学图书馆学概论第一章 图书馆学：对象、体系和内容参考书目。
关于对第七届广西高校图书馆学研究优秀成果奖进行公示的通知
广西 高校图书馆 研究优秀成果
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2009/7/16
第七届广西高校图书馆学研究优秀成果奖评选，经广西高校图书情报工作委员会和广西高教学会图书馆专业委员会聘请专家组成的成果评审委员会的认真评审，下表中所列各项成果拟评为第七届广西高校图书馆学研究优秀成果。为了保证此次评选活动的公正、公平性，特对本次评选出的拟获奖成果信息进行为期十天公示。公示期间，如对公示成果及其申报人有任何质疑，请于5月2日前以电话、电子邮件等方式将情况反映到广西高校图书情报工作委员...
安徽省高校图工委举行南京大学2006级图书馆学专业研修班结业典礼（图）
安徽省高校图工委 南京大学 研修班
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2009/6/24
2009年6月19日下午，安徽大学逸夫图书馆第一会议室济济一堂，欢声笑语不断，由南京大学和安徽省高校图工委联合举办的2006级图书馆学研究生课程进修班结业典礼在这里隆重举行。南京大学信息管理系副主任陈雅和南京大学学位委员会委员、博士生导师郑建明教授专程从南京来肥出席典礼。结业典礼由安徽省高校图工委秘书处办公室主任朱爱瑜主持。省高校图工委秘书长许俊达教授首先致辞，他代表图工委向顺利结业的31位学员表...
二00九年图书馆学情报学业务知识学习班通知
2009年 图书馆学情报学 业务知识学习班 通知
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2009/6/19
为适应图书馆事业、文献情报事业的发展需要，应部分图书馆和情报单位的要求，广东省立中山图书馆定于今年6月举办图书馆学情报学业务知识学习班。学习班面向全省各类型图书馆、资料室从业人员，适合于未接受过系统的图书馆学情报学教育的各类人员，刚分配到图书情报工作岗位的大学生，新转岗从事图书情报工作的人员。学习班采用教师课堂教学与学员实际操作相结合的教学形式，使学员初步掌握图书馆学情报学基础理论和基本技能。授课...
图书馆?图书馆学?公共图书馆——公共图书馆劄记之一
图书馆 图书馆学 公共图书馆
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2009/5/14
文献，读者，以及居于其间的馆员，共同构成了图书馆学。然而多年来文献学研究的成果蔚为大观，而对读者的研究却相对匮乏，其原因之一是公共图书馆研究与实践的滞后。
图书馆学研究本土化：两种不同的症结
图书馆学研究 本土化
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2009/5/6
图书馆学研究本土化问题表面上是西方理论和中国实践的“关系”问题，实质上却是中国海派学者和本土学者对西方理论的不同认识和不同态度问题，由此滋生出两种不同的症结。海派学者的要害在于“据外律中”并亦步亦趋于西方的学术话题，忽略了西方理论的“效度”问题。本土学者的要害在于“食土不化”,因无视西方图书馆学业已取得的现实成就以及一些公认的学术规范、研究准则而缺乏理论“深度”，以一种专业程度很低的方式从事研究，...
对我国图书馆学教育改革的一些思考
人才培养 图书馆学 教育改革 中国
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2009/4/14
文章指出图书馆学教育改革应以为图书情报单位培养合作人才为立足点，为此阐述了三方面理由。然后简要分析了图书情报单位对各层次人才的需求状况，交提出了对改革的若干建设。
面向21世纪的图书馆学专业核心课程体系
图书馆学 课程体系 教学
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2009/3/31
课程建设是高等教育的一个永恒的主题，图书馆学课程建设关系着培养什么洋的人才，培养的人才是否适应社会需要，对图书馆学教育改革与发展起着举足轻重的作用。而核心课程建设是整个专业课程建设的中心一在当前图书馆学专业教育姓于跨世纪的转型期，核心课程的讨论与确立尤为重要。
图书馆学课程立体化建设的几个方向
图书馆学教育 课程建设 立体化 方向
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2009/3/26
文章以20世纪80年代以来图书馆学教育进展概述为基础，总结了我国近几年来图书馆学课程建设的成就与问题。探讨了教学体系中培养目标、教学改革、核心课程、教学资源等诸要素的相互作用，分析了图书馆学课程立体化建设的方向，还提出了一些建议。
改革开放30年图书馆学基础理论研究回顾与思考
图书馆学 基础理论 学科发展综述
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2009/3/25
近三十年来，我国图书馆学基础理论研究的发展可以归纳为一次对经验描述的历史传承和两次关于研究范式及研究重心的重大转折。图书馆学理论创新集中体现在关于研究客体的认识和图书馆活动主体的白省两大方面。但是与此同时，图书馆学基础理论的研究中还存在理论脱离实际、实证研究方法不足和缺乏学派研究模式等缺陷，未来还需要继续鼓励学科争鸣、拓展国际化研究视野、加强理论与实践的结合、保障人文与科学并重。表1。图1。参考文...