哲学 >>> 马克思主义 >>> 马克思主义其他学科 >>>
搜索结果: 91-105 共查到马克思主义其他学科 社会主义相关记录166条 . 查询时间(0.202 秒)
陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心是以长安大学马克思主义学院骨干教师为主体,整合陕西省哲学社会科学重点研究基地“陕西文化产业协同创新研究中心”、长安大学重点研究中心“马克思主义理论研究中心”“西部社会治理与政治文明研究中心”的基础上成立的。
习近平新时代中国特色社会主义思想专题辅导课教研室是根据省委部署和省委宣传部、省委高校工委、省教育厅《关于印发<在全省高校深入开展“四进”、增强“四信”实施方案>的通知》(黑教联[2015]18号)及《中共黑龙江省委高校工委、黑龙江省教育厅关于印发<黑龙江省高校开设习近平总书记系列重要讲话专题辅导课教学指导意见(试行)>的通知》(黑高工委联【2016】5号)要求,于2016年5月设立。
“以人民为中心”是习近平治国理政的根本立场和核心理念。习近平新时代中国特色社会主义思想的人民性集中体现在传承创新的人民性、实践进路的人民性、价值取向的人民性等三个方面。
党的十九大明确作出“中国特色社会主义进入了新时代”等重大政治论断,清晰定位我国发展新的历史方位和时代坐标,这是我们党从理论和实际相结合、历史和现实相贯通、国际和国内相关联视角思考得出的正确结论。如何认识我国进入新时代?从八个维度加以把握:五年伟大成就是进入新时代的实践基础;重大理论创新是进入新时代的理论标志;快速接近民族复兴是进入新时代的动力源泉;建成社会主义现代化强国是进入新时代的战略指向;全方...
作为科学的理论指导和行动指南,十九大报告对人民的美好生活作出了一系列的新论断,指明了习近平新时代中国特色社会主义思想的价值追求。报告不仅宣告中国特色社会主义进入新时代,而且揭示了这一时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。报告不仅勾勒一幅经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐、生态美丽的美好生活图景,还科学谋划了实现美好生活的时间表、着力点和试金石。
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的合题,是中国实现中华民族伟大复兴时期的马克思主义,是让人信服又能有效指导实践的科学理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想要解决的问题是如何让中国强起来实现中华民族伟大复兴。这一理论创新蕴含了在对中国和世界的清醒认识上与时俱进,深刻认识马克思主义的时代意义和现实意义,推进马克思主义中国化、时代化、大众化等马克思主义创新原则。
2017年10月29日,“习近平新时代中国特色社会主义思想与中国道路”高层论坛在福建师范大学举行。来自中国社会科学院、中央党校、北京大学、清华大学、中国人民大学等单位的30多位专家学者齐聚一堂,在学习研究十九大报告的基础上,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、实践基础、丰富内涵、精神实质、理论贡献、历史地位和指导意义等重大理论和现实问题进行了深入研讨,提出了许多富有启发性的观点与见解。
科学社会主义基本原则的研究有着非常重要的现实意义,它不仅可以避免社会主义实践中所形成的实践惰性、使科学社会主义的理论研究具有整体性,而且能够深化学术界对科学社会主义研究的深度和广度。同时,对于提升《马克思主义基本原理概论》课程的教学效度以及提升人民群众对科学社会主义的认知度等方面有着积极意义。
萧衡钟(锺,繁体:蕭衡鍾),汉族,台湾地区台湾省澎湖县马公市人,中国文化大学政治学博士(主修政治理论与思想/政治发展、副修公共行政与政策/全球治理)、北京大学国际关系学院科学社会主义与国际共产主义运动专业(历史进程中的东西方社会主义比较研究方向),在台海两岸先后师从高辉教授(大学本科启蒙)、 朱言明 教授(研究生导师)、 吕亚力 教授(台湾博士导师)、 张光明 教授(大 陆 博士导师),现为华中师...

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...