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泰山学院中文系文学概论课件十 语文研究性学习的两种模式。
泰山学院中文系文学概论课件九 语文学习方式问题浅谈（3）
泰山学院中文系 文学概论 课件 语文学习方式
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2009/7/20
泰山学院中文系文学概论课件九 语文学习方式问题浅谈（3）。
泰山学院中文系文学概论课件九 语文学习方式问题浅谈（2）
泰山学院中文系 文学概论 课件 语文学习方式
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2009/7/20
泰山学院中文系文学概论课件九 语文学习方式问题浅谈（2）。
泰山学院中文系文学概论课件八 义务教育语文课程标准目标解读。
泰山学院中文系文学概论课件七 新课程的价值追求与语文教学的转型。
泰山学院中文系文学概论课件六 关于高中语文课程的性质、理念和目标
泰山学院中文系 文学概论 课件 高中语文课程
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2009/7/20
泰山学院中文系文学概论课件六 关于高中语文课程的性质、理念和目标。
泰山学院中文系文学概论课件五 课程改革纲要与“学生文化”。
泰山学院中文系文学概论课件四 改革纲要与“学校文化””
泰山学院中文系文学概论课件三 我国基础教育课程改革的特点与趋势。
泰山学院中文系文学概论课件二 从世界课程改革的发展趋势看中国课程改革的未来走向。
山东大学文艺美学研究中心两位教授当选教育部社科委委员 曾繁仁担任语言文学学部召集人
山东大学文艺美学研究中心 教育部社科委 委员
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2009/12/23
近日，根据教育部有关文件通知，山东大学曾繁仁、徐显明、陈炎三位教授当选为新一届教育部社会科学委员会委员，其中曾繁仁教授被确定为语言文学、新闻传播学和艺术学学部召集人。曾繁仁、陈炎两位先生是文艺美学研究中心教授，博士生导师。 
怎样在远程教育文学辅导课中提高学员的人文素养
远程教育 文学辅导 人文素养
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2009/1/20
在远程教育中加强人文关怀是很有必要的,但对于远程教育文学课程来说,仅仅只有人文关怀是不够的,还必须直接培养提高学员的人文素养。作为基层电大的文学课程辅导教师,怎样直接有效地培养提高学员的人文素养呢?针对这个实践性问题,本文从目标任务、内容途径、方式方法等方面进行了探讨。
文学教育：合规律性与合目的性的统一
文学教育 合规律性 合目的性 统一
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2012/10/25
随着语文课程理念的更新及语文教材中文学作品比例的上升，文学教育研究愈来愈被提到议事日程上来。课改实施过程中出现的“工具性”与“人文性”失衡的种种症状，表明我们对文学教育规律的认识缺乏相应的科学理性。致力于文学教育合规律性、合目的性的统一，是实现语文课程终极目标的有力保障。
寂寞回归：文学学科从引领社会到象牙塔（图）
文学学科 象牙塔
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2008/12/9
在福建东南的海面上，有一个美丽的小岛——鼓浪屿，每天，岛上的居民要乘轮渡到海那边的厦门上班、下班、办事、购物。20世纪80年代初，有不少小说是发表在报纸上的，那时厦门到鼓浪屿的轮渡码头上有一个阅报栏，前面总是会聚集着一群人，认真地阅读着新发表的小说，直到傍晚天色渐暗，字迹再也辨认不清。