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搜索结果: 1-4 共查到教育学 人际信任相关记录4条 . 查询时间(0.086 秒)
运用书写任务与信息反馈方法诱发与信任不相关和相关情绪, 采用信任投资任务和自我报告法研究了积极情绪对人际信任影响的受信者信息与情境线索的依赖性, 即线索效应。结果发现:(1)在不相关情境和对受信者熟悉的条件下, 三种情绪对人际信任的影响差异显著, 积极情绪条件下的投资信任和直接报告的信任显著高于中性与消极情绪条件下; 在不相关情境和在对受信者陌生条件下, 积极情绪条件下的投资信任和直接报告的信任与...
人际信任是个体对他人的基本态度。通过对资料文献的查阅和探索性因素分析,发现高中生人际信任可以分成 3 个维度:人品信任、能力信任、行为一致性。采用验证性因素分析和模型的拟合验证了 3个维度,编制的高中生人际信任问卷具有较好的信度和效度。
为探讨不同区域被试自我和谐与人际信任的关系及影响因素,采用自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表(Trust Scale)对来自甘肃和内蒙古的265 名被试进行测评分析。结果发现:人际信任各因子与总分在自我和谐量表的自我灵活性上具有非常显著的正相关;自我灵活性对人际信任各因子和人际信任总分均具有显著性的回归作用;内蒙古人自我灵活性显著高于甘肃人,甘肃人的人际信任水平显著高于内蒙古人;城市人的自我灵...
近年来,人际信任成为国内外社会科学界的一个重要研究课题,在社会学、心理学、组织行为学等多种学科中都有大量研究成果。该文主要概述了心理学领域内有关人际信任概念界定的分歧与共识、信任建立的理论基础、测量方法,重点述评了人格特征、关系属性、家庭环境、文化背景等因素对儿童、青少年人际信任的影响以及信任与儿童青少年发展的关系,并在此基础上讨论了未来的研究方向。

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