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西南交通大学马克思主义学院形势与政策课件 美国的科技发展与创新
西南交通大学马克思主义学院 形势与政策 课件 美国的科技发展与创新
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2015/12/1
西南交通大学马克思主义学院形势与政策课件 美国的科技发展与创新。
美国学者让·皮埃特斯与上海社联青年学者交流（图）
美国学者让·皮埃特斯 上海市社科联 中外学术对话活动
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2014/7/8
2014年7月3日，东方青年学社在上海市社联举行本年度第二场中外学术对话活动，邀请美国加州大学圣芭芭拉分校让·皮埃特斯教授，举行题为“社会不平等：多元的视角”的演讲。市社联专职副主席、东方青年学社常务副理事长刘世军出席并致辞，上海社科院经济所副所长、东方青年学社副理事长权衡研究员主持。来自上海社科院、复旦大学、上海交通大学等沪上高校、研究机构的青年教授、研究人员等近30人出席了本次交流活动。
美国推行科学教育新标准
美国 科学教育 新标准
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2013/7/8
美国已经有5个州采用新的科学教育标准，该标准建议在高中前将两个高度热门的话题——气候变化科学和进化论——引进课堂。新一代科学教育标准于4月发布，是15年来美国首次在全国范围内进行的科学教育改革。26个州与非营利科学教育组织合作，在美国国家研究委员会的建议基础上制定了新标准指南。
国际合作——美国互联网管理方法之五
国际合作 美国 互联网管理
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2008/9/22
1．国际性组织
对于互联网的许多事务的管理上，美国政府充分利用了著名的互联网协会ISOC（Internet Society）的效力。ISOC作为目前存在的互联网的最高国际组织，是一个促进互联网的有序使用及发展的非政府性的国际会员制组织。它创建于1992年初，总部设在美国弗吉尼亚州的雷斯顿市，其成员包括院校、科学研究和工程领域的个人和机构，致力于评价网络政策、技术系统及国际协调。其前身是在互联...
市场调节——美国互联网管理方法之四
市场调节 美国 互联网管理
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2008/9/22
1．政府“政策”
在市场机制调节的层面，首先，从美国政府方面来讲，总的来说，采取的是既有倡导鼓励，又有协调制约的政策倾向。政府方面，以联邦通信委员会等管理机构为代表，在对互联网的管理上，以新自由主义、后凯恩斯主义为指导，强调利用私有资本进行发展，依靠市场驱动。对于Internet市场的基本管制政策倾向是以不管制为主。政府积极为网络发展营造宽松、安全的良好政策环境，并不断的加以调整以适应市场的...
自律引导——美国互联网管理方法之三
自律引导 美国 互联网管理
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2008/9/19
1．美国政府对道德自律的指引
互联网虽然作为一种虚拟世界的存在，但是其行为主体仍然是生活在现实世界的人，其网上行为也必然受其思想意识的支配。网络上的交往多由一些不成文的网络规则来发挥网络规范的效果，这就要求网民具有相当的素质和觉悟作为前提。在现实生活中的道德规范，势必会对网上虚拟生活产生重要的影响。道德作为一种社会文化规范，在网络的虚拟世界里，可以发挥一种无形的力量，来约束和规范网络行为主体...
技术监管——美国互联网管理方法之二
技术监管 美国 互联网管理
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2008/9/19
1．网络内容管理
包括美国在内的很多国家都是在其对传统媒介信息传播的内容管理模式的基础上，借助许多高科技的技术手段，针对不同的内容分别采取保护、规范、限制和禁止等不同的措施，对网络内容管理的模式进行进一步的发展和调整。
在西方，根据许多国家的法律原则，由媒介所传播的信息即言论一般可以划分为政治性言论、商业用语（商业广告）、冒犯性言论、色情言论几个基本种类。由于这些不同种类的言论在法律上...
立法管理——美国互联网管理方法之一
立法管理 美国 互联网管理
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2008/9/18
互联网最早源于美国，并且也是最先在美国等西方国家得以发展和壮大。从立法层面上看，对于互联网的管理，美国政府针对自己的国情，从联邦和州两个层次入手，进行机构设置和立法管理，其管理体系已经较为成熟。虽然美国政府对于互联网的管理一向倡导的是以“少干预，重自律”的最低干预的原则，但是自由的氛围也要依托在一定的管理控制的基础上。美国政府对于互联网所传播的内容的管理，既不大包大揽，也不不闻不问，既有控制，又有...
在美国，具政治属性的青年组织并不多见，但带宗教背景的青年社会服务团体却比比皆是。基督教青年会（YMCA）便是影响力较大的一个。除个别州外，美国的40多个州都有由YMCA赞助的“青年政府”（Youth In Government，简称YIG），让中学生来模拟政府运作，学习行使民主权利，锻炼领导才干，激发他们的公民责任感。
据在密苏里州“青年政府”任职的12年级（相当于高三）华人学生徐夏叶介绍，9-...
美国创业教育的兴起发展与挑战
美国创业教育 兴起与发展 挑战
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2008/2/18
企业家并不是天生的，企业家精神可以通过教育来获得和传承。美国创业教育的兴起与社会经济发展、就业压力存在着密切的内在联系。美国创业教育的发展经历了从课程教学到专业教学，再到学位教学的过程；经历了从片面的功利性职业训练到非功利性的系统性教学过程；这种由表及里，逐渐深化的演进历程与创业教育研究的深化密不可分。但是，要保持创业教育的持续发展，必须努力解决在“成熟、自满、停滞的陷阱”等方面面临的挑战。
美国联邦政府预防青少年违法犯罪的工作架构与特点
青少年 违法犯罪 美国联邦政府
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2008/2/16
为了预防青少年犯罪，维护社会治安，美国在司法部内设立少年司法和犯罪预防办公室。美国《少年司法与犯罪预防法案》对这个机构的设立、编制、经费、运行、项目规划、监督做了细致的规定。办公室由一名由总统任命、具备少年司法项目经验的人任主管官员（本分章以下称为“行政官”）。行政官的职责包括制定规章；对每年联邦拨付的经费进行规划和管理，包括受理联邦部门和各州的项目申请，提供项目资助或签订项目合同，对资助项目进行...
美国未成年人身份犯罪规定的变革与借鉴
身份犯罪 未成年人 美国
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2008/2/16
美国对未成年人犯罪采取广义说，即不仅包括一般意义上的犯罪，而且包括和未成年人的身份密切相关的“身份犯罪”，即未成年人实施的仅仅违反少年行为规范，如果由成年人实施则不构成犯罪的不良行为。这些人的一般行为特征是逃学、从家中出走、违反宵禁令、拥有酒精含量高的饮料、有犯罪倾向、有一个不道德的生活方式、有一些难以纠正的不良习惯等。
两个美国：中国大学生的美国观
美国观 中国大学生
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2008/2/15
本文利用访谈调查对今天中国大学生的美国观进行了考察，发现在他们头脑中，同时存在着两个美国。本文对两个美国的具体内容、形成原因、大学生对其的态度等进行了考察分析。
影响中国大学生美国观的四大因素
因素 美国观 中国大学生
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2008/2/2
两年多以来，我一直在研究中国大学生的美国观。通过对一百多名大学生的访谈调查，发现在许多大学生心中实际上存在着两个美国：一个是霸权主义的美国，一个是先进发达的美国。对前一个美国，他们怀有一种反感和厌恶的情绪，对后一个美国他们持肯定和赞赏的态度。这两种对立的美国观是如何形成的？有那些因素从中起到重要的作用？
家庭与青少年犯罪的关系——美国学者的理论与实证研究成果
关系 青少年犯罪 家庭
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2008/2/1
本文综合总结了美国学者从1900年至1990年期间对家庭与青少年犯罪的关系所提出的主要理论和实证研究的主要结果。所涉及的理论包括：心理分析、社会解组理论、结构限制理论、社会控制理论、社会学习理论等对青少年犯罪行为有重要意义的理论。