教育学 >>> 体育科学 >>> 体育史 体育理论 运动生物力学 运动生理学 运动心理学 运动生物化学 体育保健学 运动训练学 体育教育学 武术理论与方法 体育管理学 体育经济学 民族传统体育学 奥林匹克教育 体育科学其他学科
搜索结果: 76-90 共查到体育科学 公共体育相关记录101条 . 查询时间(0.124 秒)
对我国公共体育服务概念、服务体系、产品形态、供给、发展去向等方面的成果和典型的公共体育服务发展模式进行了描述和评论。研究认为,我国公共体育服务研究存在基础研究薄弱,研究视角局限,研究范围狭窄,成果缺乏针对性等问题;实践操作层面则存在政策引导乏力,发展措施失当等缺陷。
中央民族大学公共体育排球参考书目。
现代国家无不把学校体育看成国民教育的组成部分。主要体现为:政府一般在学校体育中提出课程标准,活动形式方面既有体育课也有活动课,师资方面则来源较广,同时政府、社会组织、社区、家长等多种资源形成有效互动,共同促进学生体质发展。
社会公共体育产品是指以社会为服务对象,以满足社会对体育的共同需要和共同利益为目的,社会成员共同拥有并可能享用,对社会具有整体功效的公共性质的体育产品。可见,社会公共体育产品的服务主体是社会公众,社会公共体育产品实现的是社会整体利益,社会公共体育产品与政府密切相关。
Building-Operate-Transfer(建设—运营—移交)简称BOT方式,它的含义是指:项目所在地政府将通常由国家公营机构承担的大型基础设施或工业项目的设计、建设、运营、融资和维护的权利特许给国内外的私营机构,允许该机构在一个固定的期限内运营该设施,并且允许他在该期限内收回他对该项目的投资、运营及维护费用以及一些合理的服务费、租金等其他费用,以使该私营机构有能力偿还该工程所有的债务并取...
为了走出我国城市市政公用设施服务长期“欠帐”的困难局面,从1990年代中期开始,一些地方政府开始零星尝试利用非政府投资发展市政公用事业,进入 21世纪之后,中央政府尤其是主管投资和城市建设的市政部门更进一步出台政策和规章,明确鼓励非公资本进入市政公用事业的建设、运营和管理,终于在 2003年前后掀起了一股市政公共设施服务的市场化改革浪潮。与此同时,公共体育场馆也被卷入到这场改革浪潮中。
公共性。公共体育场馆的投资主体主要是政府,是国有资产。这种“取之于民”的资产性质决定公共体育场馆在使用上要“用之于民”,为公众提供公共服务;服务性。服务性是公共体育场馆的基本属性,与企业组织提供的“服务”不同,它提供服务时要将社会利益摆在核心地位;普遍性和非排他性。其政府为投资主体的性质,意味着所提供的服务要面对社会中的任何群体和任何个人,要平等地对待每一个服务对象。
运用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法对普通高校公共体育教材设计的相关问题进行研究。研究认为:当前大部分高校所使用的公共体育教材设计理念不清,在内容、结构和形式上存在不足,缺少特色,严重影响了教材的使用效果。提出了普通高校公共体育教材设计的基本框架。
改革开放前,我国绝大多数公共体育产品由政府唯一提供,在某种意义上具有“垄断”性质,造成公共体育产品效率和质量低下,这时就具有极高的公共体育产品成本。除了政府之外,没有其它任何社会组织,特别是中介组织提供的服务,使得某些应交由社会组织服务成为个别谋取政府及部门小利益的手段。改革开放后,我国政府明确了政府职责,放松了物质产品和服务的控制,引入市场机制,从大量的生产领域退出,集中精力为社会和国民提供必要...
  公共体育产品是政府为直接满足公共利益的需要而提供的产品,以及私人在政府的控制下、为完成政府所规定的目的而从事的满足公共利益需要而提供的产品。从体育事业管理的角度出发,结合各种体育活动的目的和功能,可将现代公共体育产品分为公益性公共体育产品和营利性公共体育产品两大类。公益性公共体育产品是指在一个国家或社会中,每一个公民都应该享有,而且能够享有的体育产品。或者说,是以大众为活动主体,主要以满足社会...
通过公共体育服务市场化的三维分析框架,在理论层面对公共物品理论、公共选择理论、新公共管理理论;在内部动因层面对供求矛盾突出、激活市场发展程度较高地区需求;在外部条件对行政权力多中心化发展趋向的影响、社会上存在大量闲置资金、国外公共体育服务市场化的经验等各个因素进行解析从而对公共体育服务市场化趋势这一问题进行了辨析。在此基础上了提出了政府发挥应尽职能,积极完善制度建构;培育和壮大第三部门;形成多元主...
曾获奖励情况: 2004年10月 教学成果奖 一等奖 0 北京师范大学2004年12月 教学成果奖 二等奖 0 北京市教育委员会2003年10月 论文奖 一等奖 0 中国学校体育研究会2004年8月 论文奖 二等奖 0 大学生运动会组委会 成果的主要内容:随着“以人为本”理念不断深入人心,北师大研究与实践了“健康与文化并重的公共体育课程建设与改革”方案。方案以学生的身心发展为本,尊重学生个性差异和...
首先分析了公共体育产品的准公共性特征,指出公共体育产品是一类比较典型的准公共产品,认为我国的公共体育产品市场已经具备采用非政府供给的条件,可以适当引入非政府供给方式以满足大众的不同需求。对于不同类型公共体育产品的非政府供给,可以采取不同的途径,对于公益性公共体育产品,可采取以政府供给为主、非政府供给为辅的混合供给方式,充分吸收和利用社会资源;对于以国家队建设为主体的精英公共体育产品,其非政府供给途...
对湖南省普通高校非体育专业学生体育教育的现状进行研究发现,存在学生的体育课质量不高、课余体育活动严重缺失等问题,这主要当前普通高校体育教育观念模糊不清、组织管理不力、教师服务学生的知识能力不足和学生普遍缺乏自主活动能力等因素有关。提出了牢固树立学校体育必须服务全体学生的思想、构建学生终身受益的体育课程教材、认真上好体育课培养学生自主活动能力和强化组织管理确保体育服务质量等发展对策。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...