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对于道桥专业《工程测量》实践教学的探讨
工程侧量 实践教学 人才培养 职业能力
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2016/12/6
文中从道桥专业学生学习工程侧量的教学目的和要求出发，针对当前实践教学的发展现状和存在问题进行了探讨，目的在于加强学生的实践能力，提高教学质量，满足人才培养与行业发展的要求。
立足就业做好学生专业教育和职业选择工作，关健是牢记教育和引导学生学会“做人”和“做事”这二项任务，抓好专业思想启蒙教育、专业知识和技能培养、职业推荐与选择这三项工作，实现降低离职率、提高满意度、促进推荐度、形成就业特色这四个目标。
工程测量专业课程体系构架研究
课程体系 构架 工程侧量
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2016/12/6
职业教育的课程性质有别于学科教育，，而现行职业教育的课程体系大都从学科教育体系而来，使得职业教育成为学科教育的减缩版虽然在高职教育发展的巧年里有了些微变化，但从根本上来说还没有解决问题文中从姜大源“工作过程系统化”课程理论出发，探讨了工程侧量专业课程体系的构架，实现了课程体系工作过程系统化、国家职业标准平台支撑化、职业教育操作形象化、理论知识“必需够用”化。
彩色竹竿在使用时，按照固定的横向间距和纵向间距，使它的一端插进水下原始断面内的淤泥里，同时保证粘有反光贴的另一端露出水面；插在淤泥里的每一根彩色竹竿，都能对应出它的平面坐标(X，均；用侧深锤侧量每一根彩色竹竿位置的水深(D)，根据水位，可以计算出它的原始泥面高程(H)；把平面坐标(X，均和高程(H)合并在一起，就是彩色竹竿的三维坐标(X， P， H)；根据疏浚区域内所有彩色竹竿的三维坐标，可以绘制...
山东新汶矿业职工大学矿山测量学课件第七章 地质勘探工程测量
山东新汶矿业职工大学 矿山测量学 课件 第七章 勘探工程测量
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2014/9/28
山东新汶矿业职工大学矿山测量学课件第七章 地质勘探工程测量。
新汶矿业职工大学矿山测量课件第七章 地质勘探工程测量。
中国矿业大学环测学院3S研究中心矿山测量课件第五章 贯通工程测量基本方法
中国矿业大学 环测学院 3S研究中心 矿山测量课件 第五章 贯通工程测量基本方法
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2014/7/21
中国矿业大学环测学院3S研究中心矿山测量课件第五章 贯通工程测量基本方法。
中国矿业大学矿山测量学课件第五章 贯通工程测量基本方法
中国矿业大学 矿山测量学 课件 第五章 贯通工程测量基本方法
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2009/8/4
中国矿业大学矿山测量学课件第五章 贯通工程测量基本方法。