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山东大学口腔医学院《口腔组织病理学》课件:第十二章 牙周组织病
暨南大学2023年硕士研究生入学考试726中医学概论真题
暨南大学2024年硕士入学考试726中医学概论考试大纲
暨南大学2022年硕士研究生入学考试726中医学概论真题
暨南大学2023年硕士入学考试726中医学概论考试大纲
2022年1月21日,《智能中医学概论》新书发布会暨医学前沿交叉研究高峰论坛在京举办。中国人工智能学会理事长、中国工程院院士戴琼海,中国科学院院士房建成、王松灵、张旭,人民卫生出版社总编辑杜贤、中华中医药学会副秘书长刘平等专家领导出席本次会议。
暨南大学2022年硕士入学考试726中医学概论考试大纲
暨南大学2021年硕士研究生入学考试726中医学概论真题
复旦大学临床心理学课件第一讲 概论及学期计划。
根据《辽宁省教育厅关于公布首届辽宁省教材建设奖评选结果的通知》(辽教发〔2020〕46号),中国医科大学法医学院共有18本教材获评首届辽宁省教材建设奖,其中中国医科大学法医学院丁梅教授主编教材《法医学概论》荣获辽宁省教材建设奖。
根据《辽宁省教育厅关于公布首届辽宁省教材建设奖评选结果的通知》(辽教发〔2020〕46号),我校共有18本教材获评首届辽宁省教材建设奖,其中我院丁梅教授主编教材《法医学概论》荣获辽宁省教材建设奖。
探讨以团队为基础的教学法(TBL)、以问题为基础的教学法(PBL)和以案例为基础的教学法(CBL)整合后应用于全科医学概论教学中的效果。方法 以海南医学院2017级临床本科农村订单班的80名学生为研究对象,根据学生的学号将其随机分为实验组和对照组,每组40人。选择全国高等学校教材《全科医学概论》中的5个章节共18个学时作为授课的具体内容。实验组采用TBL+PBL+CBL整合教学法,对照组采用传统教...

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