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搜索结果: 1-13 共查到医学 创新能力相关记录13条 . 查询时间(0.171 秒)
2023年12月13日,由李松院士主持的中国工程院重大咨询项目“我国医药创新能力和产业竞争力战略研究”启动会在北京召开。
在学校党委的正确领导下,药学院高度重视本科生科研能力的培养,鼓励学生在本科阶段积极加入导师课题组参与科研活动,不断提升自身的创新思维和科学研究能力,并取得了较为显著的成效。截止目前,学院本科生2022年在国内外期刊发表学术论文31篇,其中SCI论文18篇。
2022年8月4日,中国医学科学院发布了2021年度中国医院/中国医学院校科技量值(STEM)排名,北京友谊医院在医院综合排名中位于全国第48名,共有26个学科进入全国排名前100名,16个学科进入前50名,体现出医院综合创新能力稳步提升。
基于创客模式开展护理创新课程,探讨对本科护生创新能力的影响。方法 选取某医学院2016级护理本科的一个教学班级护生(n=57)作为研究对象,开展基于创客模式的创新课程教学,比较创新课程教学前后护生的创造力倾向和创造性思维,并通过调查法了解护生对基于创客模式创新教学的效果评价。
2020年5月19日,国新办就“加快建设创新型国家 支撑引领高质量发展”的有关情况举行新闻发布会。在发布会上,科技部部长王志刚表示,这次新冠肺炎疫情对我国科技创新能力是一次重要检验。疫情发生后,科技部按照中央部署要求,会同国家卫健委、药监局、教育部等12个部门组成科研攻关组,设立药物研发、疫苗研发、检测试剂等10个重点工作专班,聚焦临床救治和药物、疫苗研发、检测技术和产品、病毒病原学和流行病学、动...
探讨护士自我效能感、成就动机与创新能力之间的关系,为制定提升其创新能力培养方案提供依据。方法 采用分层抽样方法,2018年12月将我院科室按照14名总护士长分管的片区进行分层,每个片区随机选取15%共计550名护士作为研究对象。采用一般自我效能感量表、成就动机量表和临床护理人员创新能力评价量表对其进行调查。
了解在校护理本科生(以下简称护生)创新能力的现状,分析其影响因素,为护理教育改革提供依据。方法采用创新能力评估量表(innovation creativity effectiveness assessment,ICEA)对154名在校护生进行问卷调查,其中一年级51名,二年级52名,三年级51名。结果在校护生创新能力总分为(3.30±0.53)分,培养想法能力维度得分最高(3.65±0.62)分,...
近日,西南大学邱江教授团队围绕“创造性的评估与预测”的研究,在线发表在Oxford旗下神经科学权威杂志《Cerebral Cortex》(IF=8.3)上(doi:10.1093/cercor/bhw353)。据介绍,邱江教授团队主要通过多模态数据采集,包括遗传基因、大脑结构和功能、认知行为能力、以及成长环境因素等,建立创造性评估和预测的基因-脑-行为指标体系,从而有针对性地探索创造性培养和提升的...
目前国内外康复治疗学、物理治疗学专业的学历教育分布在综合性大学、医科、体育、高职高专等院校。在康复医疗团队中,康复治疗师起着中坚的、基础的地位。康复治疗师、物理治疗师的综合能力的培养至关重要。为适应社会的发展和职业的需要,我校在原有的康复医学和物理治疗学教育基础上,
科学时报2006年6月12日报道 中国中医科学院科学技术大会近日在京隆重召开,王永炎、陈可冀等15位两院院士和来自全国各中医药院校、科研院所的20多位大学校长、院所长及中国中医科学院的400多位中医药专家出席了大会。卫生部副部长佘靖在讲话中强调,做好自主创新工作要坚持围绕国家重点规划和民众健康的重大问题来确定中医药科技工作重点,坚持做好继承与创新工作,探索突出中医药特色优势的科研模式及管理模式。
德国教育和科研部2005年4月29日公布的一份研究报告显示,德国医疗技术创新能力处于世界一流水平。

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