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中国科学院心理研究所行为科学重点实验室朱廷劭研究组的科研人员甄选先秦儒法代表性著作，基于中科院心理所计算机网络心理实验室自主开发的古文CC-LIWC词典，分析了从属关系词、成就词、权力词、奖励词、冒险词5个词类在两学派著作中的使用情况。
2015年5月19日下午，由上海高校心理咨询协会主办的“高校心理健康教育与咨询中心评价比较研究”专家研讨会在上海交大闵行校区新行政楼B310举行。上海高校心理咨询协会理事长黄晞建教授为研讨会主席。来自复旦大学、华东师范大学、上海师范大学以及上海海洋大学等校的心理健康教育专家与会。上海交大学生工作指导委员会秘书长林立涛博士主持研讨会。
采取整群随机抽样法在陕西省榆林、渭南、安康三地市的农村乡镇初中抽取25个自然班，采用MHT量表，对农村初中留守儿童与非留守儿童心理健康状况进行比较。结果显示：初中阶段正处于身体发育和心理发展的关键时期，由于父母外出务工造成的这种家庭非完整性以及亲子关系的非连续性，使儿童所能享受的关爱度和指导力下降，对其心理健康产生不利影响；留守儿童心理健康水平显著低于非留守儿童，而且，留守儿童与非留守儿童在孤独倾...
试论中西心理学史比较研究中的几个问题
比较研究 中西心理学史
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2008/6/13
中西心理学史比较研究的对象应是中国心理学史及西方心理学史的发生、发展及其形成的历史；而批判、继承、吸收中西心理学史思想的“尺度”是性质、时间和性质与时间的合金；比较研究的方法包括横向比较法、纵向比较法、派别比较法、综合比较法。
采用学习迁移任务范式，使用基于单一特征的类别判断技术，比较了非线性分离结构下，分类学习和推理学习的学习效率、学习过程与策略和学习结果。结果表明：在学习效率上，分类学习比推理学习更好地习得了含有较多样例的类别知识，分类学习的速度上显著快于推理学习。在学习的过程与策略上，推理学习比分类学习更为关注类别内不同特征的相关，但在分类策略的运用上不如分类学习灵活。在学习的结果上，推理学习倾向于原型记忆，分类学...
人类的数能力可以发展到很高的抽象水平，但大量研究表明，人类婴儿和非人灵长类也具有基本的数表征和数推理能力。文章从表征内容和表征形式两个方面系统地比较了人类婴儿和非人灵长类的数能力，并对比了成人和非人灵长类数表征的生理基础。人类和非人灵长类在这三方面存在的相似性揭示了他们可能享有相同的数表征系统。在今后的研究中，进一步探讨这两者相似的数表征核心系统，可以加深我们对人类数能力起源和本质的理解。
社会比较研究的现状与发展趋势
社会比较 上行比较 下行比较
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2007/10/30
社会比较是人类普遍存在的一种社会现象，在西方关于社会比较的研究已经成为心理学界的一个重要课题。该文从社会比较的概念、类型、动机和策略等几个方面，回顾了国外近50年来研究者关于社会比较的研究脉络；最后，在回顾近几年研究的基础上对社会比较的未来研究趋势进行了展望。