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董仲舒的《春秋》学认为：一、《春秋》称国君即位之年为“元年”，“元”乃更始，有断与续相统一的寓意。二、《春秋》书“王正月”，是为了“大一统”，王者改制必然导致“统”的更迭，“通三统”是一个循环，叫做“三而复”；此外，还有“再而复”、“四而复”、“五而复”“九而复”。历史的无穷演进恰是由多重的“复”构成的，表现了复与往的统一。三、《春秋》把鲁国十二公划分成三个阶段，各自的“书法”不同，内与外、夏与夷...
