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第三届全国农业院校教育信息化建设研讨会在西南大学召开
第三届 全国农业院校教育信息化建设 研讨会 西南大学
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2016/5/3
2016年4月28日，全国高等农业院校教育技术研究会、中国高等教育学会教育信息化分会第三届全国农业院校教育信息化建设研讨会在西南大学召开。西南大学副校长丁忠民、全国高等农业院校教育技术研究会秘书长包平、中国高等教育学会教育信息化分会副理事长沈富可等出席会议并讲话。
全国高等农业院校继续/成人教育研究会2012年会在东北农业大学召开
成人教育 东北农业大学
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2012/7/13
2012年6月22日，为期六天的全国高等农业院校继续/成人教育研究会2012年会在东北农业大学隆重召开。来自全国29所高等农业院校的70余名专家学者参会。本次会议由全国高等农业院校继续/成人教育研究会主办，东北农业大学继续教育中心承办。会议由我校继续教育中心主任梁云福主持。
农业院校应用化学专业学生的能力培养问题及对策
模式创新 科学素养 培养策略
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2009/11/30
提出农业院校应用化学专业学生的能力培养所存在的问题，全面分析当今农业院校应用化学专业学生的能力培养的制约因素，并提供相关的解决对策。
高等农业院校在农村基层干部队伍建设中的作用
农业院校 农村 干部队伍
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2009/10/10
介绍了加强农村基层干部队伍建设的意义，总结了利用高等农业院校加强农村基层干部队伍建设的可行性，分析了高等农业院校对农村基层干部的教育作用。
农业院校《植保机械》课程教学改革探析
农业院校 植保机械 教学改革
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2010/1/8
介绍了《植保机械》课程在植物保护专业课程体系中的重要性，对目前《植保机械》课程教学过程中存在的问题进行了研究，并提出了关于其教学改革的几点建议。
高等农业院校办体育专业的实践与反思——云南农业大学体育专业办学历程回顾
体育专业 高等农业院校
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2009/7/22
高等农业院校办体育专业的实践与反思——云南农业大学体育专业办学历程回顾。
农业院校研究生分子生物学双语教学模式与方法探索
分子生物学 研究生 农业院校
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2009/7/1
“保持型双语教学模式”应该最适合我国农业院校现阶段的硕士研究生分子生物学双语教学。在该课程的初期,应设计类似“保持型双语教学模式”的“以汉语教学为主、适当渗透英语”的教学模式,在该课程的中、后期,应设计类似“过渡型双语教学模式”的“汉、英语并重作为教学语言”的教学模式。农业院校硕士研究生分子生物学双语教学在选择教学方法时应遵循“以学生为中心”、“循序渐进”和“向学生传授专业知识与强化学生的英语、汉...
我国地方高等农业院校人才培养模式的变革、问题与对策
地方农业高校 人才培养模式 问题 对策
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2009/7/1
地方农业高等院校的发展是我国当前新形势下一个地区经济社会发展的需要和进步的标志，是推进社会主义新农村建设、构建和谐社会的举措。通过对我国建国以来高等农业院校人才培养模式发展及存在问题的分析，提出地方高等农业院校人才培养模式发展的对策。
提高中等农业院校体育课教学质量的 实践与探索
体育 新课程 教学质量 实效性
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2009/6/11
如何提高中等农业院校体育课教学质量，提高教学过程的实效性是体育工作者长期以来致力研究、探讨和努力解决的问题。新课程改革对体育教学提出了新的要求。从两方面阐述体育课教学质量的实效性，一方面理性地评价一节体育课。另一方面，根据多年的教学实践，论述具体实施过程，确保课程质量和有效性。
教育威客模式下农业院校学生激励教育措施的实践与探索
威客 教育威客 激励教育 农业院校
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2009/12/16
描述了威客的产生和发展、教育威客的产生，分析了教育威客模式下农业院校激励教育措施研究的特殊性，研究教育威客模式下如何通过虚拟积分、组织投标等措施进行农业院校大学生激励教育。改革对于增强农业院校大学生自信心、激发其潜能、提高学习热情、实现大学生自我价值十分有益。
高等农业院校动物科学教育教学改革的思考
动物科学 高等教育 教学改革
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2009/5/19
针对我国高等农业院校现行的动物科学专业的教学现状, 探讨了我国高等动物科学教育教学改革的必要性, 同时从教学内容、教
学方法、考试制度、教材建设和开展双语教学等方面, 提出了我国高等动物科学教育教学改革的一些新思路。
高等农业院校应用型人才人文素质教育课程体系改革
高等农业校院 应用型人才人 人文素质教育课程体系 改革
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2010/1/8
根据高等农业院校应用型人才培养规律，结合和谐社会与新农村建设的要求，探究人文素质教育课程体系改革的客观依据、总体目标、基本原则和主要对策，以期为高等农业校院应用型人才人文素质教育提供一些有益的建议。