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MDT模式在肿瘤学临床教学中的应用肿瘤学临床教学多学科综合治疗教学质量教学满意度 < 2020/8/10

在肿瘤学的临床教学中引入多学科综合治疗（multi-disciplinary treatment，MDT）模式，探讨其相对于传统教学模式的优势。方法：选取46名在肿瘤科实习的肿瘤学专业研究生、规范化培训学生或进修医生，随机分组后分别采取MDT教学模式和传统教学模式进行培养，待实习结束后对两种教学模式的教学质量和教学满意度进行比较。