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深耕细研思维促转变 师生潜心教学谱新篇 ——山西白求恩医院护理部临床思维+CBL教学纪实（图）
护理部 扩大格局 开放思维 CBL教学
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2023/4/11
2023年是山西白求恩医院同济山西医院国家区域医疗中心建设的卓越发展之年，在吴华书记“奋力转型高质共建”改革理念的指引下，护理部以医院人才兴院战略为指导，坚持“持续造血”，扩大格局、开放思维，做好护理人才梯队的培养。
2022年10月14日，由北京护理学会神经内科专业委员会主办，航天中心医院神经内科承办的“CBL联合演示教学法在卒中患者专科护理中的实践研究活动”在线上成功举办。北京护理学会神经内科专业委员会全体委员及委员单位代表线上参会。
SP结合CBL整合教学法在心血管内科见习教学中的运用
以案例为基础的教学法(CBL) 标准化患者(SP) 传统教学法 心血管内科学 见习 教学
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2020/12/8
评价以案例为基础的教学法(CBL)结合标准化患者(SP)在心血管内科见习教学中的应用效果。方法 将海南医学院2014级、2015级临床专业本科见习医学生118人按平时成绩分为实验组62人和对照组56人，分别接受CBL结合SP整合教学法及传统教学法，授课完成后通过理论测试、技能测试及问卷调查的形式评估两组学生的教学效果。
基于疾病定义的概念图联合CBL教学模式在临床护生教学中的应用效果
疾病定义 概念图 记忆编码
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2020/10/21
探讨基于疾病定义的概念图联合CBL(case based learning)教学模式在临床护生教学中的应用效果。 方法 将2016年7月—2017年3月在我院实习的大专护生设为试验组(86例);同期在我省同等级综合医院实习的大专护生设为对照组(86例)。试验组采用基于疾病定义的概念图联合CBL教学模式,对照组采用传统教学模式。比较2组护生实习前和实习结束时,对疾病的临床表现和疾病护理的掌握情况;并...
表皮生长因子受体（epidermal growth factor receptor, EGFR）与肺癌的发展密切相关，其功能受泛素连接酶（Casitas B-lineage lymphoma, Cbl）家族调节，本研究旨在探讨c-Cbl、Cbl-b和EGFR在非小细胞肺癌（non-small cell lung cancer, NSCLC）组织中的表达及其在预后判断方面的应用价值。方法 采用组织微...